教師が子どもを追い詰める―― 「指導死」の現場から
http://news.yahoo.co.jp/feature/344
文中にある
「先生も追い込まれているんです」
これがすべて。
生徒にも、先生にも、先生を指導する先生にも、さらにその先生を指導する教育委員会にも、保護者にも、
「コーチングの心」
を取り入れてもらいたい。
そのためには、このような事件が起こってからではなく、
もっとふだんから、
「コーチングの心」
と触れ合ってほしい。
うまくいっているときは大丈夫だけれど、
うまくいかなかったときに
「どうして接していいかいいかわからない」
「どう指導していいかわからない」
となっているのであれば、
それはふだんのコミュニケーションがうまくいっていないのです。
方法は「コーチング」でなくってもいいのです。
うまくいかなかったときにも使える方法を、ふだんから使っておかないと。
ところで、
「指導死を起こさない指導をすること」
と教育委員会あたりが指導すると、
「そこまでいかない失敗例を情報共有できなくなる」
とも言います。
みんな、「コーチングの心」を持ってよ。
コーチングしなくてもいいから。