今日は，一時間授業を潰して，チーム分けの練習をしました
業間休みにクラス遊びをしました
クラス遊びって，大切なんだな。
なんか今年度，あんまりクラス遊びについては重視していなかった
でも，最近気付いた，クラス遊びって大事だってことを
クラス遊びって，みんなが楽しめるような遊び方をしないといけない
それって，とても難しい
今日はドッジボールをしたんだけど
ドッジボールって，勝ち負けがある，いわゆる「スポーツ」ですよね
勝ち負けがあることって，負けた方が絶対楽しくない
でも，負けた方も「まあ，良かったよね」って終れるには，それなりのルールが要る
そのルールを見つけないといけない
今日，僕が少し遅れて外に出ると，もう始まっていました
チーム分けを見て，「これはよろしくない」と思いました
明らかに，得意な子が集まっているチームとそうでないチームに分かれているんです
５時間目の最初に軽く話をするつもりで，聞きました。
「今日のクラス遊び，どうでしたか。
ちょっと振り返りをしましょう。
良かったことと，こうしたら良かったなっていうことを
班で話し合ってごらん。どうぞ。」
強いチームに入った子しかいない班からは
「チーム分けについて文句を言わない」なんてことも出てきました
ふざけるな！！！！！って言いたい気持ちを押さえて
「それって，あなたたちがみんな強いチームに入ったからじゃない？」
と聞きました
すると，
「いや（そんなことはない）」
と。
その子どもたちとしては，ちゃんとズルせずにグットパーで分かれたから，文句を言われる筋合いはないというのです
でも，その班の男子二人（どちらも運動は得意）に「誰とグットパーしたの？」と聞くと
一人は運動の苦手な男子
もう一人は運動が得意ではない女子でした
「この時点で，チーム分けうまくいってないよね？」
子どもたちには，グットパーでチーム分けをするときは，自分と同じぐらいの上手さの友達とペアを組んで，グットパーをしないといけないことを，例え話で説明しました
その後，「次やるときはどんなチーム分けをしたらいい？」
と聞くと，「同じぐらいの人同士がじゃんけんをする」という意見が多数でした。
そして，チーム分けの練習をすることに。
今日は，チーム分けの時点で失敗していたので，次はせめてそこはクリアしようよという想いをこめて。
ドッジボールの時とサッカーの時を想定してチーム分けをしました
まず，ペアを作って確認。ここで不釣り合いのペアがあってはいけません。
そして，じゃんけんをして，「勝ったチーム」と「負けたチーム」に分かれました。
チーム分けしてみた感想を聞くと，
多くの子どもたちが「やってみないと分からん」と言っていました
チーム分けとしては，まあいいじゃないでしょうか
昨年度までの子どもだったら，今日のようなチーム分けをしたら，誰かが文句を言ってドッジボールが始まらないと思うんですが，
今年度の子たちは，そんなチーム分けでも，我慢してやるんですよね
分からんのかなー
なんかめっちゃ腹立ってきた 笑
次はガツンとやるかな