こんにちは。Jukool BLASTの塾長、吉田憲司です。
「夏のブラスト」ー BLASTサマースクールもスタートし、今年新たに始めた「イベント授業」の「BLASTラーニング」が終了しました。
前々回にお知らせした「ふせんを使って書く読書感想文」というのが、それです。
外部生（中学２年生）の参加もあり、濃密な内容の講座となりました。
（これは動画リンクではありません）
「ふせん（ポストイット）」開発の経緯から話題は始まり、実際に、「ふせんを使って行う読書」について話しました。
「ふせんへのメモの取り方」そして、その「ふせんのまとめ方」について一通り話すことで、一応の講座は終了となりました。
16年前と違い、今回は、このふせんをまとめた後の、「文章構成」を「段落数ごとにまとめる方法」も伝えました。
これが、難しかったようなのです。
そうです、中２の外部生はいるものの、その大半は、小学５、６年生なのです。
「難しいかな」とは思ったのですが、やはり、難しかったようです。
しかし、塾生たちは、ラインマーカーを手に、各自が重要だと思うところにアンダーラインを引きながら聞いてくれましたので、話す側としては、ちょっと感動しました。
難しいはずなのに、何とか、ついてこようとしているのです！
現時点では、理解が不十分だとしても、学年を上がるごとに、この日の授業は決してムダにはならないと実感しました。
全員が、本をすべて読みきっているわけではないので、そのあたりも、理解度に差があったのかもしれません。
いずれにしても、「いつもよりは、少しでもラクに」読書感想文が書けることを願いました。
この日の講座は、録画も完了し、簡単に編集し、YouTubeにアップしています。
機会があれば、ご紹介したいと思います。
では、どうぞよろしくお願い致します。
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