写真は、生徒が思考過程を僕に説明している途中でつまってしまったところ。
自分が正解した問題でも、その思考過程を他人に説明するのは難しいです。
なんとなくでも、正解することはできたりします。
でも、それではダメ。
正解した問題の解き方を他人に説明できて初めて、本当に力がついたといえるのです！
学習塾Libでは、しっかりとした学力をつけるために、生徒に思考過程を説明してもらう時間を多くとっています。
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自分が正解した問題でも、その思考過程を他人に説明するのは難しいです。
なんとなくでも、正解することはできたりします。
でも、それではダメ。
正解した問題の解き方を他人に説明できて初めて、本当に力がついたといえるのです！
学習塾Libでは、しっかりとした学力をつけるために、生徒に思考過程を説明してもらう時間を多くとっています。