小4娘（ハリ子）と小1息子（クワ太）を子育て中のアラフォー専業主婦です。小4の娘は日能研に通い、中学受験勉強をスタート！子どもたちの「学び」をサポートしつつ、家族にとって、私にとって、ちょうどいい暮らしを探す毎日を綴っています。
おはようございます
昨日は、ご近所のお友だち総勢２０名の子どもたちのハロウィンパーティでした。出会った頃より、みんな本当に大きくなっていて、時間の流れを感じました
でも、男女問わず、学年問わず、みんな相変わらず楽しそうに一緒に遊んでいたのが、とても嬉しかったです。転勤族の集まりなので、こういう「楽しかった」毎日を重ねることが、子どもたちにとっても親にとっても、とても大切なことなんです
さて。
先週、国語の先生と面談してきました♪
じりじりと点数を下げる国語のテスト結果に、ハリ子自身が「国語はどうやって勉強していいか分からない・・・」と悩み始め、先生との面談を申し出ました。
具体的な学習アドバイスをいただこうと臨みましたが、ハリ子も同席して４０分ほどお話している間に、先生がかなりハリ子の日々の姿勢を褒めてくださり、思いもかけずハリ子の自己肯定感を育むことができたのが、最大の成果だったのではないかと思います
以下、備忘録として・・・(あくまで備忘録です)
【現在の勉強量】
今の国語の勉強は、恐らく、日能研生としてやるべき最低限(笑)。
・漢字（計算と漢字）：隙間時間に各回３回
・本科テキストの問題
・栄冠の基本問題＋問題研究
【現在の課題】
・接続語の得点率が低め。
→なんとなく穴埋めしている感じ。例えば、前半の文章は「抽象的」、後半の文章が「具体的」ならば、間に入る接続語は「たとえば」のように考えて、接続語の穴埋めができていない。
・記述で〇が貰えなくなってきている。
【先生からのアドバイス】
①「あまりあれこれ、やらせすぎないように。」
・あまりあれこれやらせ過ぎて、国語が嫌いになることだけは避けたい。
・今、半強制的に、語彙や文法など、子どもが面白くないと思っている学習をやらせると、６年生になって、国語が嫌いになるケースみられる。
・接続語については、「具体ー抽象」「原因ー結果」などの技術的内容は、授業でも扱っているが、小４では、なんとなく穴埋めしている子がほとんど。学習を繰り返すうちに、国語の技術的なことは理解できてくるので、今、詰め込む必要はない。
②「とにかく、色々なジャンルの本を読んで欲しい」
・読書と国語は別物ではあるが、読書による「疑似体験」が、文章の理解につながる。
・核家族化により、年配の方の話を聞くことが少なくなっていることもあり、国語の文章にでてくる背景が理解できない子が多い。本を読むことで、そういう知識を持っているかどうかが、読解力に繋がってくる。例）昭和初期の女性の生活、戦争下の暮らしなど。
・時間に余裕があり、これが蓄えられるのは４年生の今だけ！！
③「子ども新聞・ニュースもおススメ」
・社会や理科の学習にもつながるので、子ども新聞やニュースにもぜひ触れて欲しい。
・幅広いジャンルに興味を広げることができる。
④「国語のテスト直しは、正答率の高い問題のみでOK」
⑤「漢字は満点を目指して！意味も一緒に覚えて欲しい」
・国語の学習について、あえて言うならば、漢字は必ず満点を取る意識を持って欲しい。
・なぜ、この熟語はこの漢字を書くのか、漢字や熟語の意味も考えながら学習すると良いと思う。
ハリ子も一緒に先生の話を聞いていましたので、
「じゃぁ、国語の勉強ってことで、いっぱい本を読もう♪」とご機嫌でした(笑)。「子ども新聞」と「漢字（さらにしっかり）」は、現状の学習に追加しようと思いますが、今は、やはり色々な体験、疑似体験（読書）をさせてあげようと思います。
ちなみに、ハリ子が今、夢中になっているのは、「国語の先生のお話＋今月のPresident Family＝〇〇〇」。東大生おススメでしたからね・・・💧魔法の世界にどっぷりです（笑）
国語の先生がおススメしてくださった本も載せておきます♡
「前回の育テの問題になった本や、同じく、植物学者「田中修さん」の著書もおススメです。親子で違う野菜の箇所を読んで、感想を言い合うと楽しいかも！？」と。
 | 身近な野菜のなるほど観察録 (ちくま文庫) 778円 Amazon |
「映画にもなってますね。映画を見てから、本を読むのもいいですね。」頌栄で数年前に扱われたそうです。
 | 旅猫リポート (講談社文庫) 691円 Amazon |
「子どもにもなじみがあって、読みやすいと思いますよ」
 | もものかんづめ (集英社文庫) 421円 Amazon |
下の二つは、ハリ子も楽しく読みそうなので、家に置いておこうと思います♪
ではでは。
今日も良い一日をお過ごしください♪