小４、日能研「夏期講習 子ども会」～４年の夏はどう過ごそう？～

小4娘（ハリ子）と小1息子（クワ太）を子育て中のアラフォー専業主婦です。小4の娘は日能研に通い、中学受験勉強をスタート！子どもたちの「学び」をサポートしつつ、家族にとって、私にとって、ちょうどいい暮らしを探す毎日を綴っています。ミニマリストに憧れて、日々、断捨離にも励んでいます。

おはようございます☀

今日も暑い日になりそうですね
子どもたちも、暑い中、重い荷物を持っての登下校が辛そうです。ハリ子の学校は、１学期のプールは先週で終了。プールがないだけで少し体力の消耗が少ないのでありがたいです。

さて。

少し前の話になりますが、先週、日能研で小４対象の「夏期講習　子ども会」がありました。今までの成績表を見ながら、この夏に自分が何を取り組むかを考える時間だったようです。

ハンドブックに「この夏にやりたいこと」を記入し、毎回の講習で「学びのふり返り」をするようです。

この表紙をからも分かりますが、

「２学期に入ると『ステージⅢ』に上がり、学びの質が変わるので、夏休みにしっかり勉強することが大切ですよ！！」と言うことをストレートに子どもたちに伝えてくれることを期待していましたが・・・

帰宅したハリ子に、

「夏休み、しっかり勉強しなさい、って言われた？」

と聞いたところ、

「そんなことは、言われなかったよ～」

って・・・
マジか！？

それ、想定外💦

言われなかったのか、伝わってないだけなのかは不明ですが、あまりハッパをかけられた感じは全くしません💦

そして。

ハリ子のハンドブックを覗いてみると、一応、「やりたいこと」は書いてあるんですが、やはり、具体性に欠けますね。

　・毎日、計算をやる。
　・読書１０冊以上。
　・漢字を練習する。

みたいな感じで、具体的なやることに落とし込めていませんでした・・・まだ仕方ないのかなぁ。

やはり、夏休みの学習は、家で別途、具体的に書き出さないとダメなようですね。ポチポチとエクセルで作成していたシートを早急に仕上げようと思います😥

具体的に何をやるかですが・・・

実現可能性の高い量にすること。
「調整日」を作ること。
遊びや体験も必要だということ。
あれこれ、手を広げすぎないこと。

に気を付けて・・・

毎日続けて欲しいこと

・漢字（夏期講習テキスト６回分＋１学期のテキストの復習２０回分）
・計算（夏期講習テキストの計算１日３問＋日能研マスター１０９５題を１日３問）
・算数（夏期講習の特別問題を１題ずつ）
・公文（英語）

夏休み中にやること

・算数　講習テキスト２回転（＝延べ１２回分。講習中の復習と夏休み後半の再復習）
・算数　育成テスト共通問題やり直し　１０回分

・社会と理科　講習テキスト１回（夏休み後半にやり直す。各６回分）
・社会と理科　講習テキスト作業ノート暗記チェック

もうね。
いろんなことをやれ！と言ってもできないので、まずは最低限を思う分量から・・・。

とりあえず、算数は１日１時間、集中してお勉強して欲しいな～と言うのが(母の)希望です。

とりあえず、講習テキストの算数と作業ノート部分をコピーしてきます

あ・・・💦
国語が手付かずですね(笑)。
「語彙力の強化」で、語彙ノートの作成だけ、考えています。

陽が高くなり、暑さが増してきました。
豪雨の被災地の方、この暑さの中の片づけ、どれだけ大変なことでしょう・・・

どうか、体調を崩されませんように。。。