夏休みが始まりましたが、夏休み前の出来事から・・・。
７月のある日、連絡帳に「持ち物：いろいろなかたちの人れもの」と書いてありました。
「人れもの」って、「入れもの」と間違ったな～と思いつつ、
「MOTO～、ヒトレモノって何？」と意地悪く聞いてみた 
「は？何の事～??」って言うので、
「連絡帳に、いろいろなヒトレモノって書いてるよ。入れ物の入ると、人って言う字と間違って・・・」
と、連絡帳を見せたら、
「うぉ～～～っ 
ほんまやぁ～～～。間違ってる～～ 
」と、凹んでた。
「で、いろいろなヒトレモノ、何に使うか聞いてきた？」
「違う、入れ物！連絡帳書いた時、先生何も言わんかったから、わからん」
翌日の時間割が、「国語・図工・図工・算数・図書」だったので、
「図工か算数かぁ・・・。デシリットルとか習いますって学年通信に書いてたから、水入る容器だな」
と、あたりをつけて台所をゴソゴソ・・・。
アイスコーヒーのポーション、アイスクリームの容器、使い捨てのお弁当箱を大小取り混ぜて、
「コレで良いと思うけど、図工だったら使いにくいかも」と持たせました。
結果、水を入れて容量を量ってみたらしいので、算数で正解でしたが、
先生も何に使うか説明しておいて～ 
紙で出来た箱とか、木の箱も入れ物だよ・・・。
で、その数日後。
今度は算数のテストを持って帰ってきたMOTO。
「○○ｄｌ入るいれものと、△△ｄｌ入るいれものがあります。
この二つのいれものをつかって、□ｄｌはかりたい時は、どうすればいいですか」と言う問いに、
「○○ｄｌの人れ物に☆回人れて、△△ｄｌを◎回人れたら□ｄｌはかれる」と答えていました。
回数は合ってるんだけど、また、ヒトレてました・・・ 
それでも先生丸くれてたけど、良いの 
とりあえず、人と入は似てるけど、間違うなよ、MOTO～ 
