みなさん、傾聴できてますか？

ブログをご覧のみなさん、こんばんは。

突然ですが、支援者のみなさんは傾聴についてどうお考えですか？

こういったことをカウンセラーさんに聞いてみると

「相手の話を目と耳で充分に聴きその感情を理解する」

大体こんな答えをいただきますが、どれくらい実践できていると思われますか？

さて、早速なんですがここで問題です。

小学6年生の男の子から相談されました。

「学校でクラスの子から先生がいない時よく叩かれる。どうしたらいいか分からへん」

この場合どんなふうに傾聴するか、ちょっと難しいですが目の前に相談者がいると仮定して、実際に傾聴しているつもりで考えてみましょう。

………

考えてみた方は、下に進んで読んでみてくださいね。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

さて、どんなふうに傾聴するだろうと考えましたか？

傾聴して、どんなふうに声をかけますか？

「お家の人か先生に相談しよう。」とは声をかけないでいただきたいのですが、どうでしょうか？

相談者は小学6年生です。

みなさん誰しもが経験した事のある小6です。

小6の年齢ならお家の人か先生に相談する事ぐらい、考える事はできると思いませんか？

でも、お家の人にも先生にも相談せずに、カウンセラーさんである貴方に相談している状況です。

それを踏まえてじっくりもう一度、考えてみてください。

（その前提を持っていた方はそのまま進んでくださいね）

………

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

さてさて、お家の人にも先生にも言ってないのは、なぜでしょうか？

「お家の人は何て言うんだろう？どう思うんだろう？

　先生は何て言うんだろう？どう思うんだろう？

　そして、クラスの同級生たちはどう思うんだろう？

　叩いてくる相手はどう思うんだろう？

　お家の人は心配しやしないか？迷惑がかからないか？「もっと早く言え」と怒られないか？

　先生はどうだろう？

　クラスの同級生は「チクった」と思わないか？

　もしかしたら、もっと叩かれるようになるかもしれない。

　なるべくその子の近くに居ないようにしたらいいのかな？

　我慢してるほうがいいのかな？

　なんか逃げてるほうがいいのかな？

　なんで逃げないといけないのかな？

　悪いのは僕じゃないのに。」

まだありそうですが、私が傾聴するならと考えた結果はこんな風になりました。

…長くなってしまいましたが、つまり傾聴とは

【言葉だけではなく、そこに含まれている心の言葉に耳を傾けて、心の動きや流れをしっかりとカウンセラーが読み取ること】

だと私は考えます。

彼の状況に立ってみたら、みなさんならどのようなことが想像できるでしょうか？

実際に話を聴けるわけではないので難しいかもしれませんが、ぜひコメントなどにてみなさんのお考えをお聞かせくださいね。

また、ツイッターもはじめてみました。

https://twitter.com/psy_csl_assoc

まだまだ更新出来ていませんが＞＜

これから頑張っていけたらと思っていますので、よかったらフォローお願いいたします。

では、また事例紹介などできればと思いますので、ぜひお立ち寄りください。