バタバタしてて、あっという間すぎた。。
バタバタの原因の1つは、個別の指導計画の作成。
知的部門から肢体部門に移り、勝手が違うのもあり一苦労。
うちの学校の形式は、紙の半分に実態を書き、もう半分に指導の仮説と今年度の課題を書くというスタイル。
熱い初任の先生（と言っても仕事はベテラン）としゃべって、どうやって書いたらいけてる計画になるのか再考。。
ほんとは継次的に、実態→仮説→目標と書いてくんだろうけど。
ちゃんとリンクしたものをつくるには、脳内でそのプロセスをやっといて、目標に関連するものを拾って書いてくような、同時的な作業が必要だと思った。
あとは目標をできる限り具体的にするといいなーと思った。1年後、こんなふうになってればいいなーをイメージして、それを言葉にするような。高望みも欲張りもせず、シンプルに。