チョロちゃんが帰って来て着替えをしている間に、
わたしは連絡帳を読みます。
連絡帳にはその日にあったことを先生が書いてくれます。
それを読むのが楽しみです
その日は算数で２年生の復習のかけ算プリントをして、
全部１００点だったそうです。
チョロちゃんは先生に（連絡帳に）
『ノーミスだったって書いて
』
と嬉しそうに言ったそうです。
見ると連絡袋の中に算数のプリントが３枚入っていました。
プリント１枚に３６問、３枚とも全問正解でした
「すごいね～プリント１枚が３６問。
全部で何問ノーミスだったの？」
『え～と…（一生懸命計算して）１０８問』
「そっかぁ～そんなに間違わずにできたんだ」
２年生になって始まった かけ算九九。
上の子達は（わたしもですが）何度も言って覚えましたが、
チョロちゃんは少し違いました。
一応、学校で用意してくれた暗唱グッズ（？）があって、
初めは同じように（呪文のように）何度も言っていましたが
どうやらチョロちゃんには苦痛だったらしく、
『もう、言いたくない』
…と拒否反応を示しました。
そっかぁ～こういう方法、チョロちゃんは嫌なんだね。
先生とも相談して、無理にさせないことにしました。
一応２年生のうちに覚えられれば良いのだそうです。
そして、先生曰く
『３年生になっても覚えられない子もいますから…』
そうなんだ…
それを聞いた時ちょっと焦って、
チョロちゃんがずっと拒否し続けたらどうなるのかな？
…って、気になったけれどチョロちゃんのこだわりが、
良い形に作用しました。
その方法というのが、
百ます計算
これって、たし算ひき算だけだと思っていたら、
チョロちゃんたちにはかけ算もありました。
百ます計算は時間を計るのですが、
時間へのこだわりがあるチョロちゃんにとって、
早く計算する！
…というこだわりで、頑張りました。
この宿題が出るようになって（２学期は）
学校でも何枚も練習していました。
最初の頃は覚えていないので、
表を見ながら悪戦苦闘して１０分以上かかっていました。
タイムを縮めたい気持ちが強いチョロちゃんは、
その後、アッと言う間に覚えました。
３年生になったら割り算も始まるし、
それには九九を覚えていないとできません。
こだわりという意外なことがきっかけになって九九をクリア。
チョロちゃんらしいなぁ～と思いました。
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