京都市伏見区 エレクトーン&ピアノ教室 ささき音楽教室

京都市伏見区 エレクトーン&ピアノ教室 ささき音楽教室

魔法の質問&カードコーチングを取り入れたレッスンをしています
演奏の技術の向上だけではなく
なりたい自分になる!夢に向かうお手伝い
保護者の方には
勉強しなさい!練習しなさい!と言わずに
やる気にさせる魔法の質問通信をメール配信しています

あなたの短所は何ですか?
お子さんの短所は何ですか?

 

短所は長所に変わります

 

一見、困った様に見える短所でも
言葉を変換してみると‥

短所が素敵な長所に変わるんです

 

レッスンに通うだけでピアノも勉強も自分からやる子になる

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京都市伏見区

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ささき音楽教室ですルンルン

 

ささき音楽教室では

技術の向上だけではなく
心の繋がりを大切にレッスンしています

 

 

短所と思う言葉を変換してみると・・・

 

●頑固→ 意思が強い
●飽きっぽい→ 好奇心旺盛
●せっかち→ やる事が早い
●成長が遅い→ 伸びしろがある

 

 

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ささき音楽教室では、振替レッスンを行っていません

 

宿泊学習や学校行事は対応していますが

 

中学生の定期試験があっても

みんないつも通りに来ていますニコニコ

 

 

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生まれて初めての定期テストで
 

「こんな難しいと思わへんかったわ(^^;;」
とU君

 

普段部活で忙しくて
なかなか練習出来ないけれど‥

 

「テスト勉強の休憩に練習した!」

っといつもより練習してきたYちゃん

 

「ちょっと昼寝してから勉強するつもりが‥寝てしまったぁ(^^;;」

勉強出来てない(>人<;)って言いながらも
前日に来てくれたZちゃん

 

勉強で忙しい時期だからこそ

 

ピアノの前に座る事が‥

 

教室に来てお話しする事が‥

 

ちょっとした息抜きになってくれたら
うれしいなっと思っています

 

最近は、
小学生でも部活で忙しくてなる子が沢山います

 

そんな中で、
「部活と重なったから曜日変えて」と

辞めるのではなく、継続してくれた子
が沢山いたのでうれしかったです

 

 
 
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何回練習しても、どうしても同じところで間違えてしまう

 

そんなとき

「ここ間違っているよ!」

と指摘するのではなく

 

魔法の声かけをすると、不思議とミスが減るんです。

 

 

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何回弾いても、同じ所を間違ってしまうとき

 

小さな生徒さんには

 

「先生が魔法かけてあげる

 

とテキストに

 

ハートマークを書いたり

スタンプを押してあげる事があります

 

そうすると

不思議と

魔法が掛かってミスがなくなるんです*\(^o^)/*

 

 

少し工夫する

意識するだけで

 

ミスが減ります

 

 

お家での練習、お勉強でも

 

「ここ間違っているよ!」

と指摘するのではなく

 

魔法の声かけが出来るといいですね

 

 

大きくなった子たちは、

自分で魔法をかけています

 

 

 
 
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皆さんお子さんに練習の声掛けどうされていますか?

 

お子さんのタイミング

疲れ具合

ここまでしなさい!

もう、終わり?

 

お子さんの気持ちを無視して

練習しなさい!っと言っていませんか?

 

 

 

Hちゃんのレッスンの日、

 

ニコニコしながら、

「先生目標決めたよ」と報告してくれました

 

Hちゃんが決めた目標とは

 

宿題などやる事が終わったら

ハノン5分

バイエル15分

 

短い時間の中で集中してやる!

 

と決めたそうです

 

やってみた感想は??

 

↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

 

時間は、少しぐらいオーバーしてもいいので時間を決め

その時間しかない!と思った事で

集中できた

 

いつもは、気分で弾いてのが時間を決めた事で嫌な気分にならなかった

 

集中する事で時間が早く感じた

 

 

等々

 

成果があった様です

 

Hちゃんは、自分で目標をきめました!

 

自分で決めた目標、

自分の意思で動いた行動は

エネルギーがありますよね*\(^o^)/*

 

 

 

 
 
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 体験レッスン終わって
その場でご入会ありがとうございますラブ


kちゃんは
元気な元気な女の子でした







何も言わなくても
大きな声で
ピアノを弾きながら
「ドドソソララソ」と
キラキラ星を歌ってくれたり音譜


幼稚園のお話もしてくれました



幼稚園へ行くのは
時々グズグズすることもあるとの事


うんうん。
行きたくなくて
グズグズすることもあるやんね


だけど
今日は
ピアノに来るのが楽しみで
朝から幼稚園の用意もして
元気に登園したそうです






 体験レッスンへ来ることが
Kちゃんの日常へ
良い効果が生まれたのなら
とっても嬉しいです


ピアノという習いごとは
練習も必要な習いごとですが



毎日練習することよりも
こうやって
日常に変化が生まれたり


時には
ピアノに向き合えない次期もあって


そういう時でも
乗り越えた力が


受験などの
勇気の一歩を踏み出す力に
繋がったり


ピアノというツールが
お子さん一人ひとりの
前に進む勇気に繋がる


そこを1番大事にしたいと考えています



だから
練習しない時に
練習しなさいではなく


今動けない理由と
しっかり寄り添って
力になりたいと考えています



もしかしたら
お隣のお教室の方が
早くテキストが進むかもしれません


だけど
練習をすることよりも



先ずは
音楽を好きになること
来週も早くピアノへ行きたい


そういう
内側の心の火種にスイッチを入れて


Kちゃんの様に
ピアノとは関係ない
日常にも良い効果が現れることを
大切にしていきたいと思ってます


辞めたいと言い出した時が
進化のチャンス


お家の方と一緒に
協力しながら
全力でお子さんのサポートが
出来ると嬉しいです
 
 
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どんなレッスンなのか?
 
 
 
ピアノやエレクトーンと
遊びに来る感覚で
お気軽にお越し下さい
 
 
 
今日はよくあるご質問について
お答えしますね
 
 
よくあるご質問

 

  ①「レッスンは保護者同伴ですか?」

 
体験レッスンは教室の説明や
お家の方とお話しながら
体験レッスンを
進めますので同伴でお願いします
 
 
通常レッスンが始まったら
お子さんお一人で大丈夫です
 
 
慣れるまで
ママと一緒が良い場合は
無理せずに様子を見ていきましょうね
 
 
 
お迎え時にお顔を出してもらえると
お家の方とコミューニケーションが
とれるので嬉しいです
 
 
 
 

 

  ②「下の子を連れて行っても大丈夫ですか?」

 

はい、大丈夫です
ぜひ、連れてきてあげて下さいね
 
お絵かきしながら待っている子もいます
ゆっくりお話出来なかった場合は
後日遠慮なくご質問等お問い合わせ下さい
 
 
 
 

 

  ③「何か持ち物はありますか?」

 

基本は、何も持ち物はございません
 
他の教室からの移籍をご希望の場合は
現在使用のテキストをお持ちください
 
 
 
 

 

  ④「人見知りですが大丈夫ですか?」

 

ゆっくりと
お子さんのペースに合わせて
信頼関係を築いていきますので
ご安心下さい
 
もしも気になる
お子さんの特性がある場合は
ご遠慮なくご相談下さいね
 
お子さんの長所や得意なことも
教えていただけると嬉しいです
 
 
 
 
その他ご質問があれば
ご遠慮なくお問い合わせ下さい
 
 
 
 
 
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私もね
レッスンを受けていますラブ
正確には今月から
新しくレッスンを受けます
 
 
以前は指導するため
学びのために
レッスンを受けていたのですが
 
 
 
それだと
楽しくなかったんです
 
 
なぜなら
頑張らなきゃ
ちゃんとしなきゃが発動してしまって・・
 
 
 
音楽を楽しむことよりも
 
 
ちゃんとすること
努力すること
 
 
苦しい学びになっていたの
 
 
だからね
もっと私が心から楽しめるように
 
 
指導のためではなく
学びのためではなく
 
私が音楽を楽しむための
レッスンを再開することにしました
 
 
学ぶためのレッスンではなく
 
 
弾きたい曲

一人一人が

音楽を楽しめるレッスン

 
 
この気持ちは
生徒ちゃんたち対しては
常に意識していることですが
 
 
私自身に関しては
講師になってからしばらく
忘れていたように思います
 
 
指導のためではなく
私が心から楽しむために
レッスンを再開
 
 
心に火が付いて
夢中になって練習しています
 
 
子供のころ
練習が大嫌いな子でした
 
 
だから
練習はしないけれど
レッスンには来る子の気持ちが
よく分かります
 
 
基礎や積み上げが
必要な習い事ですが
 
 
頑張らせるレッスンではなく
 
 
やっぱり一番は
 
 
ここを1番に大事に出来る教室で
あり続けたいな・・・と
 
 
改めて感じた
私のレッスン再開です
 
 
今までは指導法に強い先生に
レッスンをお願いしていましたが
 
 
私自身がレッスンを
楽しんでいる姿を
イメージできる先生に
レッスンをお願いする事にしました
 
 
レッスンの日が待ち遠しいです
 
 
 

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 アドラー心理学で

ママと子どもが笑顔になる勇気づけのレッスン

 

 

ささき音楽教室   佐々木里香です

 

 

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2回目のレッスン4歳のY君
3年生のTちゃんに自己紹介おねがい
 
 
 
 
 
「◯◯Yです.よろしくね」
 
 
 
 
よろしくね!っとつける所が
Y君らしくてとっても可愛い
 
 
 
 
 
Tちゃんのお母さんも含め
私たち大人3人の顔は
とろけそうに微笑んでいるラブ
 

 

 

 

 

 

エレクトーンが大好きみたいで
 
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エレクトーンから
リズムが聴こえてくると
 
 
 
 
ノリノリでY君の演奏が始まります
 
 
 
 
 

アンパンマンのマーチが好きなので
私が演奏した「あんぱんマン」に合わせて
 
 
 
 
ミミド
 
 
 

3ハイ
ミミド
 
 
 
 

今日はアンパンマンも弾けちゃったよおねがい
 

 

 

 

 

カナヘイ花カナヘイ花カナヘイ花カナヘイ花カナヘイ花カナヘイ花カナヘイ花カナヘイ花

 

 

ささき音楽教室紹介動画


 

 

 

 

レッスンの様子

 

 

 
ある日のカードコーチング


 

 

 

 

ささき音楽教室は

音楽を通して「楽しむ心」を育み

「やれる自分」「出来た!」を

積み上げていく教室です

 

 

 
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この頃3歳だったSちゃん
習いたてホヤホヤの頃
 
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ピアノの鍵盤上で
「ド」を覚えるのに
 
さくらんぼやお団子を置いている様子
 
この日のブログでは
「明日も佐々木先生宅へ行きたい」と
言っていてくれたみたいです
 

 懐かしいラブ

 今は1年生になり

去年の動画発表会では

 

 

 
 

「残酷な天使のテーゼ」を演奏してくれました

舞台での発表会では
一発勝負なところもあるけれど
 
 
動画だと
納得いかないと何回も取り直せる
 
 
何度も何度も
諦めずに挑戦していました
 
 
その直後に
手の小指を骨折するということが
起こりましたが
 
 
それでも
休まずに片手だけのレッスン
今出来ることで
頑張れるSちゃんです
 
 
もうすぐ
2年生だね
 
 
これからどんな風に成長していくのか
とっても楽しみですおねがい
 

 

春が近づき

体験レッスンのお申込みが増えてきました

お問合せありがとうございます

 

 

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⚫️私のアドバイスは、たった一つだけ



4年生のSちゃん

お母さん想いの、優しい女の子ですおねがい


週末は、
よくご飯を作ってあげるそうです

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今日の魔法の質問カード


「この曲を弾いているとき
あなたは、どんな気持ちになりますか?」



ニコ「間違えない様にゆっくり!」



お願い「間違えない様にゆっくり弾いたら
どんな事が起きましたか?」



ニコ「ちょっと間違えたけど‥
練習の成果が出ていた」



週末は、練習も頑張ったんだよねおねがい
成果が出ていたねラブラブ




お願い「この曲の良い所はどんな所ですかはてなマーク



ニコ「4拍子らしいところ」
        「左手の伴奏が曲に合っている」
        「行進の様に聴こえる」
         「終わりの感じが出ている」



沢山出てきたねラブラブ



終止の所を‥ちゃんと感じて弾けたね

どんな伴奏になっているのか?
意識して弾けたんだね


拍子も、ちゃんと感じているラブ



最後の質問は
お願い「今より素敵な演奏にするには
どうすれば良いですか?」


ニコ「叩かず、しっかり音を出す」
      「左3:右5のバランスで弾く」
        「プロの様に滑らかに」




今日、私がアドバイスしたのは‥


鍵盤から手離れていたので


「こんなに手が上がっていたよ(ー ー;)」と


たった一つだけウインク



あとは、
質問から自分で答えを出して


自分の力で演奏を変化させる事が出来ました


Sちゃんハナマルですラブ



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みんなが
もっともっと笑顔になりますように

最後まで
お読みいただきありがとうございました

 

 

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