なんだかあっという間だったような、でもとてつもなく大変だったような。
そんな５年生がおとといの授業で終わりました。
思い返せば、ずっと保護者会で脅され続けてきたような２年間（３年生まではそんな感じじゃなかった）。
３年から４年になるときに、理科のテキストの増え具合に「１週間でこんなにやるなんて無理でしょッッ！！」と思ったのに、いつの日か慣れ。
４年生の今の時点でアルファにいても、そのままアルファにいる子は５年で半分くらい、６年では半分もいませんよ的なことを何度も言われました。
⇧実際は息子の校舎では５年修了現段階では上２コース内での変動はあれど、メンツは４分の３以上は変わって無さそう
４年から５年になるときにボリュームも1.5倍になるけど、難易度が上がるから実際は２倍と思うように！と言われ。
でも４年生になりたての頃よりも取捨選択の意味が分かってきたのもあって、それほど大変感は無かった。・・・・・・と思っていたのダメな母だけ
おそらく夏前あたりから難易度に疲れてきた息子に変化が出始めて、夏休み明けてから徐々にスイッチがオフモードへと移行。
なかなかしんどい後期でした。
このオフモードは現在も続いていて、完全オフとまではいかないけど、かなりの徐行運転。
見るに見かねて１２月に入った個別の自習室頼りな最近です。
そんな鈍行電車での新６年スタート。
不安ばっかりが際立ってしまうけど、どんな１年を過ごそうが１年は１年。
来年の明日は本番なわけで。
理科の確認問題が週によって数が違って、多いと１５とかあったりするというお話があったり
５年生で週３回やっている量を、６年生の平日２回に詰め込んで、それプラス土特が追加になる（しかも５時間授業）わけだからねー。
家庭学習回らないよね、きっと。
さすがの息子も日曜を勉強する日として解禁するのかなぁ
なんとか平日に頑張ってもらって、日曜解禁せずにリフレッシュデーにしてほしいのが本心だけどね。
ここから１年。
冷静に・・は絶対無理だけど(笑)
ほどよい距離を取ってサポートしていけたらいいのかなと思っています。
2024年組の皆様に素敵なご縁がありますように
