昨日、息子の通う小学校では、休校以来始めての登校日でした。
日にちや時間をずらして、全学年のうち１クラスずつを登校させるスタイルで
他の学年は分からないけど、2年生は教室に入ることもなく、校庭でトマトの苗を植えて、お手紙もらって帰ってきました。
担任の先生も新しくなったんだけど、ちゃんと挨拶したりは出来てないので、息子はどの先生が担任なのか分からなかったみたいだし
もともと人見知りや場所見知りをするタイプなので、3ヶ月も親と妹としか会話してない環境のせいでそこが強めに出てしまい、誰とも一言も話すこともなく帰ってきたようです
ま、そうなるよね～
まだ2年生だし、息子は自宅学習でもきちんとやってくれるので、学習面で困ることは一切なく。
むしろ効率的に、学校よりも短時間で、学校の数倍は学習出来てるかも。
でも集団生活がなくなる精神的なリスクだけが心配だったんだよね。。
やっぱり予想通り。
真面目だから、きっと学校が始まっても三密を避けるルールを１人でちゃんと守って、お友だちがルール無視して近づいて話したり遊んだりしてても、そこへは近づけなくて遠くから眺めるんだろうなーと推測。
お友だちと会話を交わすのはまだまだ先になるかもなぁ。。
まぁ、少しずつ。
しっかり見守って、話を聞いて、フォローしていこうと思います
息子の学校は、来週にもう1度だけ登校日があって。
6月からは分散登校で学校を再開するようです。
給食無しの4時間授業で、１クラスを半分に分けて隔日登校になるそう。
登校時間も2学年毎に20分ずつずらしてあったり、使用する校門も2ヶ所にして学年で分けたりして。
ランドセルも無しで手提げカバンで～とか、上履きも雨の日以外は不使用で土足で校内に入ることにするみたい。
下駄箱での密集や、靴をさわるリスクを回避する策のようです。
他にももろもろ。
かなり密を避けるプランになってました。
再開しても欠席させようかと思っていたけど、行かせてもいいかな？と思える内容でした。
ここから再開までの状況によるけどね。
子供たちのマスク、2～3枚ずつは作ってあるけど、もう数枚作っておこうかな～。