9月の様子（上）

通塾で2029年中学受験予定。

小3の秋にWISC-Vで138（言語が低くワーキングメモリーや流動性推理が高い凸凹型）、ADHD傾向ありと診断。スケジュール管理が一切できず親の完全管理で走ります。

ちなみに3学年上の第一子はで2026年中学受験終了しましたが、正常発達児の為全然参考にならず、一からのスタートです。

随分とご無沙汰しておりました。

相変わらず仕事は忙しい、新しくやらないといけない事が沢山で負担増

特に役職がついてからは、会議だらけ、嫌われ役、予算通すとかシステム作りとか、、、本業以外にやる事が多すぎました。

まだまだ落ち着きませんが、

色々とご報告（大したことない）しようと思い書きました。

まず、上の子の中間テストが終わりました。

実は9月は、夏休み明けの課題テストと、二学期の中間テストと、校外模試がありました

結果はまだですが、まぁ勉強内容の酷いこと

一つ手ごたえがあったら「わーい、今日のできたママに教えて貰った所出たよ」と大喜びですが、喜んで次の日のテスト勉強を疎かにする。

できなくても「いやー、もう無理よ」と諦めてヤル気無くして携帯触ってる。。

中学受験時代の方が勉強していたなと思います。

いまだに勉強教えてますよスケジュールとかは完全に任せていますが、わからない部分は解説してます。数学も英語も理科もです

下の子の勉強も見なきゃならないので、テスト前は結構忙しいです

下の子のお話です。

やーっと、自分から複数回宿題をするようになりました

これですよ、コレ自分でやろうと思わないとやらないので、

やっぱり自分事になってくれて良かったです

算数は、間違えた問題を必ず前日にやり直していますし、当日塾に着いてから見直ししています。

そんな付け焼き刃よくないと思うんですが、少なくとも勉強をしない習慣よりはマシと思います。

（やらなくてもできた時代はうちの子はもう終わりました）

理科は間違えた問題は3周しているようです。

そのようにやり始めてから初、8月の算数＋理科の復習テストはクラス一位でした。公開（後日受験）はクラスの真ん中より下でしたので、ちょっとクラス維持は危険⚠️でしたが、まずは復習テストがしっかり取れる事を目標に頑張ってもらいます

9月の公開は、すごーく良かったです。

国語ボロボロ事件が多発している中、このレベルが取れていれば安心です。

国語に関しては、個別指導2種類やらせてます。

そんなやってどうするねん、ですが、

集団授業よりはマシと思っています。

下の子の特性に合った方法は模索中ですが、もし成果が出ているのだとしたら、ちょっと嬉しいなと思いました

（公開の偏差値推移は消しました）

なんか上の子を見ているような感じです。

算理が得意で国語が酷い

今後も算数理科でしっかり取って、国語コケないようにするしかない。

まぁ算数は最レも本当に適当でサラッと一回しかしないし、公開の復習も全然してませんその時だけ。

そろそろ今までできなかったところをしっかりやりこむ必要がでてきました。

勉強量としては、上の子に比べて全然やってませんよ本当にやってません。短時間です。

が、この子なりに、コツコツやり方を学んでいる様です。

続く、、