元々日記ブログなのが、中学受験ブログになりつつあるかなーと思っていたら、
なんか最近、算数愚痴ブログに成り果てている
私の頭の中を整理するために書いているので、もうポイッと読み飛ばして(なんならUターンして)下さいませ。書いてると頭の中が整理されるのですよね。
はい、いきまーす
算数2週目は平面図形(2)でした。
先週の反省を踏まえ、今度は確認編から解くことに。
うん、まぁ、確認編も解説はあるようなないような、だけど、アプローチ編は答えしかないもんね！
で、解いてみる...
んー、計算は分配法則と結合法則使わないと時間かかってしかたないことになると思うけど、息子氏使ってるんかいな
？なんか使ってなさそー。明日聞いてみよ。
？なんか使ってなさそー。明日聞いてみよ。更に解いていく...
んー、わからん。何となく答えは合うけど根拠がわからん？
解説を見てみる
なーんにも書いていない(何でぇ
)
)でも4段階中、1番上の「応用」とされている
夫に聞いてみる
「円の接線だからでしょ」
「なるほろ
」(中学範囲だけどな！書いとけ！)
」(中学範囲だけどな！書いとけ！)まぁこれはいいとしよう(上から 笑)
これは今回のメインディッシュじゃございませんの。
今回のメインは、多角形に紐をグルグル巻き付ける問題。
まぁ、やってみれば簡単かも...？(息子できてるかも
？？)
？？)お迎えの時、「平面図形面白かった～」って言っていたみたいだし！
希望を持ちつつ、授業中、アプローチ編で息子が書いた作図を見てみる。
はぁぁぁ？！
わけわからん作図
絶対何にもわかってない
これ、作図さえできれば解けるのに。
言い換えると、作図ができないと一問も解けないわ！
明日一緒にやってみよ
授業中に理解してきていることを祈ります
！
！