５人衆
スタディには５人衆と呼ばれている
中３受験生がいる。
彼らは学年トップクラスの成績である。
でも、初めからそうであったわけではない。
３名ぐらいは４００点がやっと取れてるぐらいの状況であった。
初めのしかけは、中学３年１学期中間テスト
（前期テスト）。
５人の内、３人の喋っている所を見つけて、
私 「今回のテストで５科目４６５点切ったら、
塾をやめてもらうけ。」
塾生 「は？ まじ、ありえん。無理じゃけーー。」
私 「この話はまじバナじゃけー。残り５日、
逆算して死ぬ気で取りかかれ。じゃあね。」
笑いひとつもらさず、迫力たっぷりに言いはなった。
きっと彼らは、学校で、
「塾長の奴、あいつ、まじありえん。頭おかしいけー。」
などと言っていたにちがいない・・・。
でも、そんなの関係ねぇ。
でも、そんなの関係ねぇ♪
こっちは、まじなんで。
後々、保護者の方が教えてくれたのですが、
その日の夜自宅で夕食の時に
『子どもが「自分の方から塾なんか、
やめたらぁー！」と言いはなって、席を立ち、
自分の部屋に入って、勉強をもくもくとやり始めて、
おかしかったです。（笑）』と教えてくれた。
彼らのうち、１人は、地元中学男子で、
１位 ４７１点
次に ４６８点
次に ４６３点
つまり１人だけ４６５点を切った。
必死で３人で頼みこんできたので
次回期末テストにもちこしにしてあげた。
このた・か・び姿勢が重要なのである。
みんな死ぬ気でやれば何でもできるのだ。
彼らは初の４６０点越えだった。
それ以降のテストも全て、条件がつけられた。
４４０点代になった時、塾に来たそうそう、
「このまま、帰れ。」 
と言ったこともある。
泣き出しそうな顔を何度も見てきた。
今は本当に勉強に強くなってきた。
でも今も、怒られっぱなしだ。
入試に向けて、総攻撃をかけている最中だが、
みんな、引き離すためにも量をやりたがるのだ。
量も絶対だ。でも、間違い直し
の方が、１０倍大事だ。
もちろん、みんな間違い直しをやるのだけれど、
たまたま１日あっていない生徒がいた。
私 「シャーペンのしんを減らしただけじゃん。
鉛筆のしんを減らしただけじゃん。
資源の無駄使いなんじゃー。
昨日の自分より今日の自分の方が
偉くなってなきゃー意味なんかないんじゃー。」
と怒鳴られ、今も、怒られるのが日課となっている。
勉強ができる事もすごいことかもしれないけれど、
勉強をばかみたいにする事ができる事の方が、
もっとすごいことなり。
でも、こんなたかびな塾長も、もちろん超まだまだなり。
だから、私は、松潤になりたいと思っている。
おかまになりたいわけではない。
彼から、「勉強して！」って言われたら、
気持ちも長持ちしそうじゃん？
塾長のもう１つの夢は、松潤に塾に来てもらう夢だ。
昭和初期を感じさせる塾の建物に
松潤が立っている、ミスマッチ感を
想像するだけでも楽しい。
松潤にどうしてもらうかも具体的に考えている。
我ながら、相当、ひまいと思っている。
遠くにいて、そばで怒鳴ってあげることの
できないMちゃんに言いたい。
Mちゃん、まず、１日目、学校に遅刻しない程度に、
がんがんにやってみ！
どーしても自分でできない時は、目標点を決めて、
塾長に願いをねだってみ！
頑張ったら、塾長がその願いを
聞けそうな分、全部、聞いてやるき！
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