今日は、ちびっこ達を教える土曜日です。
私は３歳から５歳児クラスですが、ここは幼児からようやく抜け出るかでないかの微妙な年ごろ。
２週間前に、はじめての子が一人参加。初日大泣き。
先週もはじめての子がもう一人参加。お休み時間にシクシク。
で、今日は新しい子二人参加。ふたりとも、最初はえ～ん、え～ん。
この塾では、私は泣いてる子担当として重宝されていますが、他の子を教えながら、泣いてる子二人はちょっと大変でした。
という訳で、今日は仕方ないので、「スペシャルメニュー」
しょっぱなから、「くだもの、やさいカルタ」
まだ字は読めない子がほとんどなので、野菜と果物の名前を「日本語」で言って、その絵のかいてあるカードを探してもらいます。
これが終わる頃は、やっと全員泣きやんで、だんだん調子がでてきます。
今日は慣れない子が多いので、バタバタしないように、休み時間中に次の課題のプリントを全員のつくえの上に、鉛筆、消しゴム、色鉛筆、シールと一緒にならべておいてみました。
お休み時間がおわり、私が教室にはいると、、、
なんと！
全員、すでに教室にもどり、椅子に座って、すでにプリントを開始してるではないですか！
（こんな事は前代未聞！大きい子のクラスの先生まで何事かと見に来ました。）
どうやら、クラスにはいったらきれいに自分のものがならべられていて、ちゃんと削った鉛筆がおいてある。
すわってみたら、「つい、勉強を始めてしまった」という事らしいです。
子供にとっても、やる気の起きやすい設定というのが大事だな～とつくづく思いました。
気持ちよくはじめたクラスは、そのまま調子良く最後まで続きました。
＜今日の質問＞
子供がやる気のでる環境をつくっていますか？