1号ちゃん：6年生
2号くん：情緒支援級4年生
3号くん：1年生
母：社労士事務所勤務
仕事に追われてる
キャリアアップ助成金と人材開発助成金、両立支援等助成金の提出期限が重なっていて、白目むいています
バタバタしながらも、フィギュアスケートのりくりゅうペアの金メダルに涙
心が浄化された
さて先日久しぶりの参観日がありました
今回参観できる時間は、すべて支援級で過ごす時間。
SDGsの発表するから見に来てね
と2号くんに言われていたので、
1号ちゃんと3号くんの参観の調整もしながら支援級へ。
支援級に行って感じたのが、
すごく落ち着いた
1学期は4年生、ウロウロしてる子もいたし
先生の言うことにすべて反抗している子、
授業もガチャガチャした雰囲気だったのだけど。
みんなすごく静かに座っていました。
まあちょこちょこ、座ったまま先生にやいのやいの言う場面はあったけど、基本みんな静かでびっくり
もちろん個々の成長もあるんだろうけど、
周りの環境ってやっぱり大事だなと
2学期から、落ち着いた雰囲気の5〜6年生と一緒のクラスになり、
今年度から年度途中の転出入が基本なくなったので、新学期にクラスが荒れることもなくなり。
すんごくうるさかった4年生達が
静かに過ごすようになっていました。
発表はというと
4年生みんなで前に出て、
2号くんが解説のトップバッター
もそもそもそもそ・・・
緊張したんだろうけど、
全然聞こえん
支援級狭いので、保護者と2号くん達の距離、
2メートルもないくらいなんですけどね
でも発表が1人ずつ一巡して、
2周目になると大きい声で説明ができていました
この子は1回目を乗り越えると2回目以降はまあまあできる
その1回目のハードルが数年前まですんごく高かったけど。
パワーポイントの資料もみんなで協力して作ったらしく、上手に作っていました
現代っ子ってすごいな。
文字が回転するのとか、ママが知ったのは大学時代だよ。
この雰囲気のまま5年生に突入してくれたらいいけど、先生が、来年度かなり情緒支援級の人数増えます、知的学級と人数逆転するくらい増えます
と言っていたのでどうなることやら。
