2号くん：自閉症スペクトラム
情緒支援級5年生
あっという間に夏休み
まだ一週間しか経っていないけど、
怒涛の面談ラッシュに
ヒマ〜ヒマ〜何すればいいの〜攻撃に
ご飯何〜？あれやだ〜、これやだ〜攻撃に・・
既に疲労感MAX
さてさて1学期の2号くん。
スタートから本当にいろいろありましたが、
想定以上に交流に躓きました
1学期通して、コンスタントに交流に行けたのは
算数と社会くらいかな。
理科は
水泳の授業が支援級と普通級で別々なので
時間数がほとんど重ならず、物理的に行けなかったのと、
あとは支援級5年生4人で交流に行くことになっているのだけど、1人嫌がっている子がいるので、なかなか進まなかった感じ。
これは2号くん自身が行けなかったわけではないので仕方ないかなぁとは思っているけど。
想定外だったのが国語。
途中から行けませんでした
まあこちらも理由がなかったわけではなく。
まだまだ支援級と普通級の風通しが悪いので、
授業の進み方も同じではないし、
時間割もバラバラで。
交流をしている授業についてはなるべく時間割合わせてくれてはいるけど。
だから支援級で授業を受けていても、交流のときにまた同じ単元をやる、ということがちょこちょことあるらしく。
支援級は4人なので、同じ時間数だと支援級の授業の進みのほうが早いのが理由。
まったく同じ授業を2回受けることがあるらしい。
で、国語の文章読解の授業のときに
支援級と普通級で授業の進め方が違ったらしく
それに戸惑って泣き出してしまったらしい。
授業する先生が違うので、やり方が違うのは仕方ないよね。
そこから、もう行きたくない、となってしまいました。
社会でも、2回同じ授業を受けることになるから、今日は行きたくない、ということがあったり。
そんな感じで行けたり行けなかったりする日があるもんで、気持ちがなかなか浮上しませんでした。
そんな状況を見て、先生が給食の交流を検討してくれたのだけど、初めての給食の交流の日がよりによって魚〜
2号くん、魚介を食べられないんです。吐きそうになっちゃう。
2号くんには事前に
普通級の先生にも、2号くんが魚苦手なこと伝えてるから大丈夫だよ！
と先生が伝えてくれてはいたみたいだけど、
やっぱり行けませんでした。
先生は大丈夫と分かっても、
周りのお友達に何か言われたらどうしよう、とかいろいろ気になることがあったのかなぁと思う。
2号くんにも課題があって、
柔軟に対応できるようになって欲しいし、
急な時間割変更に対応できず、交流に行けない日もあった。
ただ、学校も、授業進度合わせてくれないかなぁと思う。
授業が抜ける（受けられない）よりは、2回受ける方がいいという感じなんだろうけど。
個人面談では、来年の就学相談にむけて
そろそろWISCを受けてくださいね〜
という話があり、、
このペースで就学どうしたらいいんだろうと悩みます
夏休みのお昼に〜
近視はメガネをかけた方が良い
斜視は自分の力で問題ないレベルに調整できてるので治療は必要なし
色覚異常は日常生活に問題なし
メガネで視力を矯正して過ごした方が視力落ちていくと思ってた。
ぐはっ
