小学4年生（9歳）の息子は自閉症。
ADHDと発達性協調運動障害もあります。
1年生から情緒支援級在籍です。
IQ120ほどで算数が得意で読書家です🌈。
年中→IQ72（境界知能〜軽度知的障害）
現在→IQ120（知的無し、高機能自閉症）
以前息子が2時間目から登校したとき、
国語の授業だったので、
付き添いで支援級の教室まで行きました
。
。休み時間に教室に着く予定で行ったのですが、朝の活動がはいって1時間目が始まるのが20分遅くなったようで、息子と教室に着いたらまだ授業中でした
1時間目は全員が揃ってる時間だったようで、「リアルな支援級のクラスの授業風景」を見たのですが、なかなかに衝撃的でした
息子の情緒支援級は全員男子
。
。2年生→1人
4年生→2人
6年生→3人（1人不登校）
1時間目が始まって25分経過した状態
↓
息子は途中入室して着席して授業準備
同学年の4年生の子は真面目に勉強中
2年生の男の子、
床に寝っ転がって芋虫みたいな感じで永遠に床を移動している（声は出してない）
。
。6年生2人、
2人でずっと私語をして先生が注意してる
2年生の男の子にちょっかいだしてる
遅刻してきた息子に対して「さぼりださぼり
」ってわざわざ煽ってくる。←ウザい
」ってわざわざ煽ってくる。←ウザいこの6年生2人は、新学期早々に息子に怪我をさせた子とそれを煽った子。4月の初めに支援級の教室覗いたときもずっと先生から注意を受けてて、6年生でこの感じはやばいけど新学期で環境変わって落ち着かないからかな、、、と思ってたけど、5月末になってもまだそんな感じ
この6年生2人と
同じクラスなのが嫌すぎる
特性がある子が集まるクラスだし、息子もよく泣いたりするし、ある程度お互いさまだと思ってるけど、授業妨害したり、下の学年の子に嫌なことしたり、他害があるのは、マジで迷惑
2年生の男の子は自閉症の子で、疲れて床に寝っ転がったり、フラフラ教室を歩き回ったりはするけど、声は出さないし、他の子に手を出したりはしないし、2年生ならまだ仕方ないよな〜と思います
息子は息子で興味がない授業（主に国語）では、本を読んだり、ボーッとしたり、マイペースすぎるし、よく泣くし、で申し訳ないなと思うことが多々あります
で、もう1人の4年生の男の子👦。
（特に目立った行動無し）
ずっと真面目に授業を受けてるこの子が、他の子が授業妨害したり気になる行動するこのクラスなの可哀想になる
小学校の支援級。
知的クラスと情緒クラスは分かれてますが、
情緒級には、自閉だけの子もいれば、ADHDだけの子もいれば、自閉＆ADHDの子もいれば、場面緘黙の子もいれば、診断は付かなくても問題児な子もいます。
そしてその障害のレベルも様々で、ものすごく問題がある子もいれば、あんまり問題はないけど通常級では過ごすのが難しい子もいます。
。支援級のメンバー。
これはもう運です
1〜3年生までのクラスはおとなしい子が多くて、パニックや癇癪を起こす子はいたけど、他害するような子はいなくて、特に去年の6年生が優しいお兄さんとお姉さんだったので、今年の6年生の問題児加減に驚いてます
6年生はホントは3人なのですが、優しいお兄さんタイプの子は現在不登校で学校には来ていないようで（どうやら不登校の原因は問題児2人らしい、、）、今年の4月にメンバーも先生も全取っ替えになったこのクラス分けは失敗だとしか思えません
他害のある子や授業妨害する子は、そこでクラスまとめて厳しい男の先生を担任にしてほしい。
でも息子の学校の情緒支援級でそこまで問題ある子は、この6年生2人以外にはいないらしい
6年生なので来年はいないけど、
大事な1年間を同じクラスなのつらい
福岡大好き
