特に、全体の成績がよいのに、数学が苦手、という女生徒に見られる現象です。
全体的には、成績がいいのですが、
数学のテストになると
点数が取れない
緊張してしまう
中には、頭が真っ白になる
という生徒がいます。
そのような生徒は
普段数学の問題が普通に解けていても
本番になると解けない、
ケアレスミスをしてしまう、
後で見直すと、できる問題だったのに、
といつも悔しがっています。
他の教科の点数と比較するので、
なおさらあせってしまうせいもあると思います。
それで数学がダメ、とだんだん思い込んでいくのかもしれません。
そのような生徒には、
数学に関しては
○○点以上とるというような
点数の目標はしないように言っています。
何故なら、点数を意識することで
ますますプレッシャーを自分に与えることになります。
普通でさえも数学に対してプレッシャーを感じている生徒には
点数を目標にすることは逆効果だと思います。
点数を目指さず、自分が解けるところで点数をとっていく
そうしながら点数を積み上げていく
限られた時間で全部の問題を解くことは大変なので
出来る問題を完璧に解く、
出来ない問題は後回しで
時間配分をまちがわないようにする
というようなアドバイスをしています。
これが数学得意の生徒だと話は別になりますが・・・・・・・・