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2026年度埼玉県公立高校 学力検査 英語解説
大問構成、配点など大きな変更点なく例年通りの出題でした。
１
No.1：A No.2：D No.3：B No.4：C No.5：A No.6：(1)C (2)D (3)B
No.7：(1)next month (2)grow (3)famous
２
問１ A：October（１０月） B：art（美術） C：dance（踊り）
問２ （例）you will have 未来の英文
問３ １文目： Thank you for coming to our festival . ここを正解させたいね。
３
問１、B 指示語は直前の内容だね。
「そのバッグは水を貯めることができて、災害の間、水が必要なときにはバケツのように運べる」
問２、staff told us that tell 人 that 主語 動詞
問３、イ smart 賢い
問４、can use 第２段落最後の文を参照
問５、ウ 最後の段落を参照
４
問１、ア Mikuの３番目の発言を参照
問２、なぜ道の駅は人気があるのか。 直前のTomの発言を参照
問３、イ Mikuの最初の発言を参照
問４、エ 直前のKeitaの発言とA以降の英文の関係
問５、has made him proud of やはり並べ替えは難しかったね。正解した人は素晴らしい！
現在完了、make A B、proud of ３つの要素を考えて答える。
問６、ウ Mikuの２番目の発言を参照
問７、Can you tell この問題もやっぱり難しかったね。
作り方教えて？⇒今週の日曜日はどう？⇒いいよ。という流れ。
５
問１、useful 第１段落５行目
問２、ウ 第１段落３～４行目
問３、英作文
解説は以上です。
2026年度埼玉県公立高校 学校選択 英語解説
大問構成、配点など大きな変更点なく例年通り難易度の高い問題でした。
１
No.1：A No.2：D No.3：B No.4：C No.5：A No.6：(1)C (2)D (3)B
No.7：(1)next month (2)grown by (3)putting pictures
２
問１、which has both ①関係代名詞を使ってplaceを修飾 ②～の両方⇒both A and B
問２、ア Mikuの３番目の発言を参照
問３、なぜ道の駅は人気があるのか。 直前のTomの発言を参照
問４、has made him proud of his work
現在完了、make A B（AをBにする）、proud of ３つの要素を考えて答える。
やっぱり並べ替えは難しかったね。正解した人は素晴らしい！
問５、イ Tomの最初の発言
問６、Because they want to sell more products .
Mikuの２番目の発言 １行目 to sell more products を参考に
「Because＋主語＋動詞」の形にする。
問７、（１）イ ３の対話文、Mikuの最初の発言を参照
（２）ウ ４の対話文、Mikuの２番目の発言を参照
問８、I was made 「私が作ったスープがお気に入り。」⇒作り方教えて？⇒いいよ、の流れ
４
問１、A：rises if節の英文において動詞は現在形 「もし平均気温が２℃まで上がったら」
B：done 後置修飾（過去分詞） 「10か国で行われた調査によると」
問２、①ウ ②カ ③エ 空欄前後の関係、使われている単語（名詞）、接続語から考える
問３、was sold for the first time as a product
やっぱり学校選択の並べ替えは一筋縄ではいかなかったね。とても難しかった…
問４、instead of 「～の代わりに」 第６段落を参照
「化石燃料を使う代わりに太陽光や風力を使うべきだ」 これもとても難しかった。
問５、Because it costs a lot . 第９段落最後の英文を参照。とはいえ激ムズです。
問６、ア a⇒第４段落 b⇒第８段落を参照
５
英作文 例年通りのパターン
解説は以上です。
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