2026中３第1回北辰テスト！理科

こんにちは！学習塾チェックマンです。
https://www.gakushujuku-checkman.com

4/26(日)中３第1回北辰テストがありました。

毎年恒例。北辰テスト解説ブログ！

北辰テストを受けてきた中３生のみなさん！

毎回同じことを書きますが、結果よりも、この後の行動が大切ですよ！

具体的には…

・自己採点は必ずやりましょう。

　（受けっぱなしほど、もったいないことはありません。）

・解き直しをしましょう。

　（わからなかった問題ほど、あなたの今後に大きな価値を、実りをもたらすでしょう。）

同じ日の同じ内容の模試を受けても、

そのあとの行動によって大きな差が生まれることは間違いない！

さぁ、それでは参りましょう。今日は理科。

問題を掲載するわけにはいかないので、テストを受けてきた人は

問題と解答・解説をお手元に用意。

自己採点がてら、解き直しがてら読んでみてください。

大問１　小問集合

ここは20点以上を目指したい！

小問集合が1ケタの点数だと目も当てられませんよ！！
これから不断の努力が必要です。

問１　雲量0-1が快晴、雲量2-8が晴れですね

問４　並列回路では電圧Vはどこでも同じ

　　　「抵抗」は電流の流れにくさのことでもありますから、

　　　抵抗が大きい方が電流は流れにくいはずです。よってウが正解

問５　粒の小さい泥は軽いので、遠く沖の方まで流され、流れが緩やかになってから沈みます

　　　粒の大きいれきは重いので、河口付近ですぐに沈みます

　　　よって粒の小さい順にならべるとRQP　エが正解

大問２　天気

問１　低気圧では上昇気流、高気圧では下降気流が発生

問２　春・秋→移動性高気圧

　　　夏→太平洋高気圧

　　　冬→シベリア高気圧

問３　前線の図はお絵描きできるようにしておきましょう

問４　熱帯低気圧は台風のようなつくりで

　　　温帯低気圧は前線をともなうつくりで別ものです

問５　低気圧は反時計回りに風が吹き込みます。風向は風が「吹いてくる」方向をさしますからね。

大問３　消化吸収

問１　ベネジクト液をうまく反応させるには「加熱する」というひと手間が必要です

問４　肝臓以外にも選択肢にある胃、小腸、すい臓のはたらきはよく確認しておきましょう

問５　ド定番記述

　　　表面積を大きくして効率よく養分を吸収できる点

大問４　分解

問１　ド定番記述パート２

　　　発生した水が加熱部に流れて試験管がわれるのを防ぐため

問２　数合わせをしましょう　Naに注目すれば　①に「２」が埋まることは考えやすいハズです。

問４　炭酸ナトリウムは水に溶けやすく、強アルカリ性を示すので

　　　フェノールフタレイン液で濃い赤色になります

問５　実験の(1),(4)を読まないことには解けません

　　　実験で炭酸水素ナトリウム3.00gを分解したら炭酸ナトリウムが1.90g残った、とあるので

　　　このとき発生した水＋二酸化炭素の質量は3.00-1.90=1.10gです

　　　問５で発生した水＋二酸化炭素の質量は5.40-3.75=1.65g　なので

　　　1.65÷1.10=1.5倍

　　　よって問５で用意していた炭酸水素ナトリウムの質量は3.00×1.5=4.50gだから

　　　含まれていた塩化ナトリウムの質量は5.40-4.50 = 0.90g

大問５　光

問１　40°ずらすので反射光も40°ずれますね　よって90°＋40°＝130°

問３　「実験３の(2)の表から考えて」とありますが、そこだけ見ていても意味がわかりません。

　　　実験３の(4)をよく読まないと！

　　　表から入射角90°のときは屈折角45°っぽいと読み取れるので

　　　実験３の(4)から図５のときはその逆、

　　　つまり入射角45°のとき屈折角90°、つまり全反射が起こると考えられます。よってウが正解

問４　正面より右にずれて見ると、レンズを通した部分は左にずれて見えます

　　　正面より左にずれて見ると、レンズを通した部分は右にずれて見えます

問５　凸レンズの作図のしかたは完璧に！

　　　①軸に平行→焦点

　　　②レンズの中心→直進

　　　③焦点→軸に平行

　　　今回は焦点の位置がわかりませんが、②の線は焦点の位置など問答無用に描けますね

　　　②の直線を描くとスクリーンのどこに像が映ったかがわかるので

　　　あとは①軸に平行に描いた直線を②とスクリーンが交わったところまで結べばOK

　　　よくでるタイプの作図問題です

自己採点後、解き直しのタイミングは２回！

①テストが終わったその日のうち

②結果返却された際

今は結果が大事ではありません。

この行動を毎回積み重ねていけるかが大切です。

しっかり継続できたひとは、必ず良い結果もついてきますよ

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2026中３第1回北辰テスト！数学

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中３第一回北辰テストが実施されました。

毎年恒例になってきました。解説ブログ！

毎回同じことを書きますが、

結果よりも、この後の行動が大切ですよ！

具体的には…

・自己採点はその日のうちに必ずやりましょう。

　（受けっぱなしほど、もったいないことはありません。）

・解き直しをしましょう。

　（わからなかった問題ほど、あなたの今後に大きな価値を、実りをもたらすでしょう。）

同じ日の同じ内容の模試を受けても、

そのあとの行動によって大きな差が生まれることは間違いない！

さぁ、それでは参りましょう。

問題を掲載するわけにはいかないので、今日テストを受けてきた人は

問題と解答・解説をお手元に用意。

自己採点がてら、解き直しがてら読んでみてください。


大問１

(7)　多角形の外角の和は360°

(8)　関数が苦手な人は多いですが、その多くの原因は「知識」が備わっていないことです。

　今回はその典型で、計算は全くいりません。

　平行→傾きが同じ

　切片＝y軸との交点＝x座標が0のときのy座標

　とういうことで

　a=3, b=5　でした

(9)　おうぎ形の面積＝　半径×半径×π×中心角/360°

(10)　点数を並べると

　　　2 , 2 , 2 , 3 , 3 , 4 , 5 , 5 , 5 , 6 , 6 , 6　なので
　　　第1四分位数2.5点、第2四分位数4.5点、第3四分位数5.5点　です。よってイが正解
 

大問２

(1)　○○を作図しなさい、と直接的に書いてあるので何も迷うことはないですね。

　ただ、この時期は基本３作図の描き方もままならない状況の人もいると思いますので

　垂直二等分線・角の二等分線・垂線の基本3作図の描き方は、

　この機会に必ず復習しておきましょう。　

(2)　２つのものに関しての出題のときには樹形図よりも表が便利ですよ

　　線分PQと交わるのはAC、AD、BC、BDの組み合わせのときですね

(3)今回の空間図形は超基本でした。

　三角柱から三角錐を引いた残りです

　なにぃ！？三角柱、三角錐の体積の求め方がわからないだとぉ！？？

　中１の教科書をひっぱりだして必ず確認しておきましょう。

(4)これは難しかったですかね

　回転の中心は１つとは限りません。

　北辰の解説が見やすいですね

(5)①「お」「か」「き」「く」が埋められていない人は

　小テストを受けているわけではないことを認識しましょう。大反省してください。

　②　○の倍数→○×整数の形で表します

　　　中３内容でも乗法公式・因数分解を利用した式による説明問題でも使います

　　　苦手な人もしっかり確認しておきましょう。

大問３

問１　①の直線の式にｘ＝９を代入して終了

問２　ABCDは長方形でABはｙ軸と平行、とあるので

　　　A・Bのｘ座標は同じ（C・Dのｘ座標も同じ）
　　　B・Cのｙ座標は同じ（A・Dのｙ座標も同じ）であることを利用して解く！

学校選択問題採用校を志望校にしている人は大問３は(2)も得点することが必要になってきますので

苦手な人も大問３は毎回解きなおしして解法のストックをつくっていきましょう

大問４

(1)初回でこれは難しく感じた人が多かったかと思います

　単に90°＋共通角ではなく、もうワンクッション必要な問題でした

(2)これはムズイ

　初回から補助線引く(2)は厳しいねぇ。

(3)これもいらない
　大問３までクリアして、さらにチャレンジしたい人は質問に来て！
　（ちょっと手抜きかもしれないので、ショート解説動画でも撮ろうかな）

以上、今回の数学の難易度は極端でした。

大問１～３は基礎的で、だれもが解きなおしをしてモノにしてほしい内容。

大問４は(1)の証明からすでに書きづらく、

(2)・(3)は公立受検者にはいらないくらいの無いようだったかと思います。

自己採点をして50点に届いていない人は、やはり基本を徹底反復

大問１～３だけでも82点分ありますからね。

自己採点後、解き直しのタイミングは２回！

①テストが終わったその日のうち

②結果返却された際

今は結果が大事ではありません。

この行動を毎回積み重ねていけるかが大切です。

しっかり継続できたひとは、必ず良い結果もついてきますよ

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令和８年度入試結果

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３月６日、埼玉県公立高校入試の合格発表がありました。

全校舎計で
第1志望校合格率99.1%という結果でした。

力及ばず全員合格を勝ち取らせることはできませんでしたが
最後まで本気で努力した経験は何ものにも代えがたい、あなた自身の宝物。

一時の成功に目を奪われることなく、
地道な「継続」を大切に。

成長のスピードは人それぞれ。
紆余曲折があって当たり前。
大切な仲間との時間も大切にしながら、新たな旅立ち、出会いに胸を躍らせてください。

社会生活に入試問題のような正解はありません。
知識を、知恵をつけましょう。
他人を、そして自分自身を許せる寛容な心を育てましょう。

あなたの心を成長させる良い方法があります。
今まで支えてくれ、卒業を祝福してくれた家族に
「ありがとう。これからもよろしくね。」と
しっかり「言葉」にして伝えてみましょう。
家族も、そしてあなた自身も幸せな気持ちになる魔法の言葉です。
 

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【理科】令和８年度埼玉県入試問題 解説 自己採点してみてね★

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2/26(木)埼玉県公立高校　入学者選抜学力検査（公立高校入試）が行われました。

県公式ページにも問題がアップされますので、

中３生のみならず、中２生もチャレンジしてみましょう！
既習範囲でできる問題もたくさんありますよ！

昨日受検した中３生は以下を参考に自己採点をしてみましょう。

全部手書きで見づらいかもしれません。。。。。

大問５　音以外は予想通りだったかな。直前プリントからドンピシャ的中も多数！

2026埼玉　理科

大問１

問１　石英・長石・黒雲母はしっかり覚えましょう

問５　太陽系を含む銀河のことを「銀河系」（天の川銀河）といいます。教科書太字ですよ。
問８　埼玉より早い日程の首都圏の入試にはだいたい出題されていたので、

　　　さすがに大丈夫ですよね。公式を覚えていませんでは、厳しいようですが話になりません。

大問２　天気　的中！

直前プリントの内容でほぼ解けますね。

アネロイド気圧計のくだりもほぼ読まなくても正答できるかと思います

問２　力を求めるには　圧力×面積です。面積の単位をcm²からm²にきりかえましょう。


大問３　植物　的中！


計算問題がないので知識がきちんと入っていればすぐに解き終わるかと。。。


大問４　イオン　的中！

問２の化学反応式も直前プリントからドンピシャ的中。

それはよかったんですが、化学単元なのに計算問題が皆無。。。

ここ最近は毎年書いている気がしますが、

入試問題がこのような出題傾向で、はたして理系人材は育つのでしょうか。。。。。


大問５　音　

（ここだけフックの法則と滑車絡めた今年の東京都の問題みたいな感じだと思ってたー。）

ようやく計算問題が出ましたが、解説が短くて済みます。

ゼロからの問題作成はもちろん大変な作業ですが、県には考え直していただきたい。

出題内容があまりにも「読解力」に傾きすぎています。

 

以上です。

受検したみなさん、お疲れさまでした。

すこしゆっくりして、リフレッシュしましょう。

体調に問題なければ、おでかけするのもいいですね。

羽を伸ばしていろいろな経験を積みましょう。
机の上だけでは経験できないこともたくさんあります。

３月６日、最高の笑顔でまた会いましょう！

中２生のみなさん、学年末テストが終了したら

既習範囲でできる埼玉県入試問題にチャレンジしてみるとよいでしょう。

よい復習になると思いますし、なにより高校受験へのモチベーションづくりにもなるのでは？

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【英語】令和８年度埼玉県入試問題 解説 自己採点してみてね★

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2026年度埼玉県公立高校　学力検査　英語解説

大問構成、配点など大きな変更点なく例年通りの出題でした。

１　

No.1：A　No.2：D　No.3：B　No.4：C　No.5：A  No.6：(1)C　(2)D　(3)B　
No.7：(1)next month  (2)grow  (3)famous

２

問１　A：October（１０月）  B：art（美術）　C：dance（踊り）

問２　（例）you will have　未来の英文

問３　１文目： Thank you for coming to our festival .　ここを正解させたいね。

３

問１、B　指示語は直前の内容だね。

「そのバッグは水を貯めることができて、災害の間、水が必要なときにはバケツのように運べる」

問２、staff told us that 　tell 人 that 主語 動詞

問３、イ　smart 賢い

問４、can use 　第２段落最後の文を参照

問５、ウ　最後の段落を参照

４

問１、ア　Mikuの３番目の発言を参照

問２、なぜ道の駅は人気があるのか。　直前のTomの発言を参照

問３、イ　Mikuの最初の発言を参照

問４、エ　直前のKeitaの発言とA以降の英文の関係　

問５、has made him proud of やはり並べ替えは難しかったね。正解した人は素晴らしい！
現在完了、make A B、proud of ３つの要素を考えて答える。

問６、ウ　Mikuの２番目の発言を参照

問７、Can you tell　この問題もやっぱり難しかったね。

　　　作り方教えて？⇒今週の日曜日はどう？⇒いいよ。という流れ。

５

問１、useful　第１段落５行目

問２、ウ　第１段落３～４行目

問３、英作文

解説は以上です。

2026年度埼玉県公立高校　学校選択　英語解説

大問構成、配点など大きな変更点なく例年通り難易度の高い問題でした。

１　

No.1：A　No.2：D　No.3：B　No.4：C　No.5：A  No.6：(1)C　(2)D　(3)B　
No.7：(1)next month  (2)grown by  (3)putting pictures

２

問１、which has both 　①関係代名詞を使ってplaceを修飾　②～の両方⇒both A and B

問２、ア　Mikuの３番目の発言を参照

問３、なぜ道の駅は人気があるのか。　直前のTomの発言を参照

問４、has made him proud of his work

現在完了、make A B（AをBにする）、proud of ３つの要素を考えて答える。

やっぱり並べ替えは難しかったね。正解した人は素晴らしい！

問５、イ　Tomの最初の発言

問６、Because they want to sell more products .

　　　Mikuの２番目の発言　１行目　to sell more products を参考に

「Because＋主語＋動詞」の形にする。

問７、（１）イ　３の対話文、Mikuの最初の発言を参照

　　 （２）ウ　４の対話文、Mikuの２番目の発言を参照

問８、I was made　「私が作ったスープがお気に入り。」⇒作り方教えて？⇒いいよ、の流れ

４

問１、A：rises　if節の英文において動詞は現在形　「もし平均気温が２℃まで上がったら」　

B：done　後置修飾（過去分詞）　「10か国で行われた調査によると」

問２、①ウ　②カ　③エ　空欄前後の関係、使われている単語（名詞）、接続語から考える

問３、was sold for the first time as a product

　　　やっぱり学校選択の並べ替えは一筋縄ではいかなかったね。とても難しかった…

問４、instead of　「～の代わりに」　第６段落を参照　

　　「化石燃料を使う代わりに太陽光や風力を使うべきだ」　これもとても難しかった。　

問５、Because it costs a lot .　第９段落最後の英文を参照。とはいえ激ムズです。

問６、ア　a⇒第４段落　b⇒第８段落を参照

５

英作文　例年通りのパターン

解説は以上です。

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【社会】令和８年度埼玉県入試問題 解説 自己採点してみてね★

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2/25（水）入試前日の朝8：48。

ある生徒の保護者からLINEが送られてきました。

「先生！〇〇（生徒の名前）が38.0℃発熱しました。病院に行って検査してきます」と。

当然保護者はパニックです。

入試に備えて体調管理をしていたのですから、追検査を覚悟したと思います。

朝ではありましたが、緊急のLINEにはすぐに対応します。

「まずは落ち着きましょう。インフルエンザでも別室受験が可能です。きっと薬を飲めば大丈夫です。」

検査結果は陰性でしたが、熱は下がらないままです。
念のためインフルエンザの薬を飲んで、様子をみます。

生徒本人からもＬＩＮＥが来ました。

「明日、気合でがんばります！」

彼は行く気です。そして入試当日の朝、熱は下がり、無事に受験会場へ。

全員が無事に受検できて本当に良かったー！

さて、社会の解説です。

傾向に変わりはなく、大問３がやや難しく感じると思いますが、

それでも基本的な内容がほとんどです。

偏差値65以上のトップ校であれば85点以上が必要で、

それ以外の高校でも70点は取りたいところです。

 

大問１

問１　大西洋

問２　ア

問３　雨季と乾季

問４　ア・エ・オ

大問２

問１　イ

問２　オ

問３　ウ

問４　今年の問４も国語力が必要な良問です。Ｒに入る言葉は、「茶」で簡単です。

次にＳに入れる電照菊の栽培についての記述問題ですが、やはり問題文にヒントがありました。

「日照時間」を長くして、「開花時期」を遅らせる、と書けばOKです。

問５　エ

大問３

問１　ア　　これはちょっと焦りましたね。

万里の長城は、「北方の遊牧民の侵入を防ぐため」に築かれました。

問２　イ　　ここも迷いますね。Ⅱの時代は「」飛鳥時代」です。

ア・ウ・エは白村江の戦いよりも「前」のできごとです。

問３　平清盛　　教科書に同じ資料が載っていますが、「平時忠」がヒントでした。

問４　ウ

問５　キリスト教の「布教」を行わない中国とオランダと、「長崎」で貿易を行っていた。

　（これはちょっと難しかったかな？）

大問４

問１　ア

問２　死者と戦費が増え、国民の負担も増えているのにかかわらず、「賠償金」が得られなかったから。　（定番の記述問題です。何回もやりましたね。）

問３　平塚らいてう　（平塚らいちょう）

問４　イ

問５　エ

大問５

問１　エ

問２　ア・ウ・エ　（問題文に最大のヒントあり。一つの選挙区から「３人」を選ぶ大選挙区制、と書いてあることに気が付いた人にとっては簡単な問題でしたね。）

問３　ウ

問４　「住民」が「首長」と地方議会の議員を選挙で直接選ぶ　（二元代表制は前日にやったね。的中！）

問５　ア

問６　イ

問７　エ

大問６

問１　ウ

問２　イ

問３　アイヌ　（アイヌ民族）

問４　グラフ２の「ウ」は選べたと思います。

　　　さて、　　A　　には何を書けば良かったのか。

　　　いつものように、ヒントは資料３の言葉ですね。

　　　「ドローンによる自動農薬散布」や「遠隔操作による水管理」を行った結果、

　　　「作業にかかる時間が減った」と書ければ完璧です。もちろん部分点も認められます。

講評

一昨年・昨年と同様に傾向にほぼ変わりはなく、問題も簡単です。

今年度も社会の平均点は高そうです。

重箱の隅をつつくような悪問はなく、さすが埼玉県の入試問題です。

近年の入試問題は、「国語力」が重要です。

しっかりと問題を読み、何が聞かれているのかを把握し、

散りばめられたヒントを駆使して答えを導き出す、というパズル的要素があります。

私達チェックマンはプロとして、教科書や全国の入試問題研究を怠ることなく、

偏ったテクニックに頼ることのない、正しい問題の解き方を伝えていくことを約束します。

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【国語】令和８年度埼玉県入試問題 解説 自己採点してみてね★

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2026年埼玉県公立入試「国語」の解説です。

大問構成、配点など例年通りの出題でした。大きな変更はありません。

●大問１　小説

人物の関係が分かりやすく、読みやすい内容でした。

問２、４の記述も書きやすく、
問５の本文の表現についての問題も例年より分かりやすい問題でした。

●大問２　漢字・文法・話し合い
問２⑵の熟語の構成の問題は難問です。多くの人が間違えてしまうでしょう。

残りの問題は基本的な問題が並んでいました。

●大問３　説明文

AIがテーマのやや読みづらい文章でした。
かいつまむとAIと人間の立場が逆転している、と述べています。
最終段落が抽象的で読み取りづらいのもあり、苦戦した人も多かったのではないでしょうか。

問５の記述でいかに指定語句を素早く見つけられるかが大切です。

●大問４　古文

読みやすい文章でした。問２の現代仮名遣いの問題も解きやすく、得点をとりたい単元でした。

●大問５　作文

例年通りの出題でした。

各設問の解説は以下の通りです。

大問１ 小説　実石沙枝子『踊れ、かっぽれ』

問１　イ

傍線直前「どんなフリーダンスでしたか？」という質問で

自分の悩みの糸口をつかめるかもしれないと期待していることがわかります。

問２　踊れなくても解放感があって、踊れない人も心を躍らせること

空欄直前「踊っている人が楽しいだけでなく」に続けるかたちなので、

「踊っていない人」について書きましょう。

また、傍線部「そういう祭り」の指示語を的確においましょう。

「全ての人が心を踊らせることができる祭り」のことです。

問３　エ

傍線部直前で、今までの当たり前を失ってしまった事実を受け入れようとしていますが、

「涙がにじむ」という描写から受け止めきれずに感傷的になっていると読み取れます。

問４　踊りたい人全員で踊ることが大切だと言ったことで、もう一度みんなと一緒に踊れるかもしれない

①凛々が全員で踊ることが大事と言った

②自分も一緒に踊りたい

この２つの内容があれば得点になります。

問５　ア・オ

ア：凛々が語り手の場面がありません。

オ：体言止めが用いられていません

大問２　漢字・文法・話し合い

問２⑴　ウ

「て」「で」で区切るのは補助の関係です。

「いってみる」「遊んでいる」「話している」などがあげられます。

問２⑵　ウ・オ

難問です。正解していたら周りと差をつけられるでしょう。

問２⑶　エ

Ａさんは冒頭で

「二つの資料を比較して、それぞれの説明の工夫について話し合って」と言っています。

このテーマに沿って資料①と②の書き方の違いを掘り下げているのです。

問２⑷　イ

資料①は一般の人向け、資料②は販売店の人向けと読む相手に応じて表現を変えています。

問２⑸　ウ

「う」は対処法ではありません。

箇条書きのもう一つ上の項目に万一の対処法が書かれています。

大問３　説明文　吉岡洋『AIを美学する　なぜ人工知能は不気味なのか』

問１　エ

傍線①直後に

「その理由はもちろん、現代の人工知能が示す驚くべき「能力」にある。」

「AIが人間を超える、支配する、やがては人類にとって代わる」と書かれています。

同じ内容の選択肢を選びましょう。

問２　合理的な推論能力を増進させる

傍線部の直前に「つまり」とあります。

前の部分の要約が傍線部②『能力の「自己目的化」』にああたります。

人工知能をどう生かそうということではなく、

その能力を引き上げること自体が目的になってしまっていると述べています。

問３　ア

傍線部直前に「これは」とあるので指示語の問題です。

「これ」の内容は「人間にしかできないと思われていた仕事のかなりの部分を代行」です。

問４　ウ

傍線④を含む段落を見ましょう。

１行目「現代の私たちの日常生活の中に露骨に見ることができる」アと合致。

４行目「若く元気でいたいという自然な願望を超えて明らかに過剰である」イと合致。

５行目「私たちは人間をモノや機械として扱い、能力を市場価値とする世界に生きているのである」エと合致。

ウの内容が書かれていません。

問５　これまでの知的活動のあり方を反省することで、「能力」中心の人間観から脱出し、人間の自己理解が新しい段階に入る

指定語句を落ち着いて見つけましょう。

①傍線部直前「人間自身が行ってきた知的活動のあり方に関して、反省を促す」

②９ページ9,10行目「能力中心の人間観から脱出し、人間の自己理解は新しい段階に入る」

という２つの内容が必要です。

大問４　古文

問１　ア

傍線Ａを含むエピソードは荘子の曰くと始まっているので主語は荘子です。

問２　おわして

問３　江湖に連れて行き放す

助けようと思い「２，３日後に湖に放してあげよう」という提案をしています。

問４　イ

「後の千金」とは「せっかくの援助も、時を失してはなんの効果もないこと」という意味です。

今回のエピソードでは今助けてほしい荘子や鮒に、今すぐ効果のない助けをさしだしているということがあてはまります。

大問５　作文

「身近な緑と関わり続けるために大切にしたいこと」がテーマでした。

練習通りに書けたでしょうか。形式などに変更点はありませんでした。

以上、国語の解説でした。
 

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★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

【数学・学校選択問題解説】令和８年度埼玉県入試 数学 自己採点してみてね★

こんにちは！学習塾チェックマンです。
https://www.gakushujuku-checkman.com

本日2/26(木)埼玉県公立高校　入学者選抜学力検査（公立高校入試）が行われました。

県公式ページにも問題がアップされますので、

中３生のみならず、中２生もチャレンジしてみましょう！
既習範囲でできる問題もたくさんありますよ！

どうやって手に入れているのかわからないですが、産経新聞のウェブサイトに

今年も順次問題がアップされていたので、どこよりも早い解説を書いてみましたよ！

今日受検した中３生は以下を参考に自己採点をしてみましょう。

解説を細かく書いていないですが、

塾生の人はわからなければ質問もってきてね★

全部手書きで見づらいかもしれません。。。。。


 

以上です。

受検したみなさん、お疲れさまでした。

すこしゆっくりして、リフレッシュしましょう。

体調に問題なければ、おでかけするのもいいですね。

羽を伸ばしていろいろな経験を積みましょう。
机の上だけでは経験できないこともたくさんあります。

３月６日、最高の笑顔でまた会いましょう！

中２生のみなさん、学年末テストが終了したら

既習範囲でできる埼玉県入試問題にチャレンジしてみるとよいでしょう。

よい復習になると思いますし、なにより高校受験へのモチベーションづくりにもなるのでは？

★★★★★★★★★★★★★★★★★★　

お問い合わせは下記ウェブサイトから承ります。

https://www.gakushujuku-checkman.com

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【数学・学力検査問題解説】令和８年度埼玉県入試 数学 自己採点してみてね★

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今年も順次問題がアップされていたので、どこよりも早い解説を書いてみましたよ！

今日受検した中３生は以下を参考に自己採点をしてみましょう。

解説を細かく書いていないですが、

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全部手書きで見づらいかもしれません。。。。。

以上です。

受検したみなさん、お疲れさまでした。

すこしゆっくりして、リフレッシュしましょう。

体調に問題なければ、おでかけするのもいいですね。

羽を伸ばしていろいろな経験を積みましょう。
机の上だけでは経験できないこともたくさんあります。

３月６日、最高の笑顔でまた会いましょう！

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既習範囲でできる埼玉県入試問題にチャレンジしてみるとよいでしょう。

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【確定版】令和8年度(2026年度）埼玉県公立高校入試 倍率速報 2026/02/20

こんにちは！学習塾チェックマンです。

https://www.gakushujuku-checkman.com

本日2月20日、令和8年度埼玉県公立高校入試　志願先変更後の倍率が発表になりました。
今回が確定版になります。
 

連日倍率をお伝えしてきましたが、それも今日まで。

ここから先は、

「倍率など何の意味もない数字」

もう志願先は変えようがないのだから、気にしても仕方がない数字です。

他人がどうとか関係ありません。

ここから先は自分自身と向き合って。

あと６日、まだまだ成長できる

その不安な気持ちや緊張は、
やるべきことを明確にとらえられている証拠でもあります。

気にしても仕方のないことに悩む必要はありません。
前向きな気持ちが高いパフォーマンスを発揮させます。

明るく前向きに、笑顔でがんばりましょう

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