こんばんは！学習塾チェックマンです。
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第四回北辰、今回は国語の解説です！
３年生は、ここからは毎月のようにテストです。
北辰テスト、東部テスト、中間テスト、期末テスト……
どのテストも現在の自分の学力を示してくれます。
ただ、テストは受けて終わりではありません！
受けっぱなしにならずに、間違えた問題を復習してくださいね。
大問１ 小説
出典は、高田郁(たかだ かおる)『ふるさと銀河線』
主人公は演劇を志す気持ちと、生まれ育った町に残り仕事をする気持ちで
揺れている中学三年生の星子。
①校長先生に、進路について諭される場面。
②プロの俳優の演技を見る場面。
③地元を飛び出して好きな仕事に就いた男性、青柳の話を聞く場面。
の３つの場面で構成されていました。
問１
傍線部直前の「封印したはずなのに」と
選択肢のエ「その思いを必死に抑え込もうとしている」の言い換えが成立しているのでエが正解。
注意したいのは
選択肢のイ「これ以上俳優たちの声を聞きたくないと思っている」とありますが、
星子が耳をふさいだのは、自分自身の言葉を聞きたくないからであり間違いです。
問２
星子が泣きそうになったのは、
傍線部十二行後「いろいろ考えたら、頭の中がごちゃごちゃになって……」から読み取りましょう。
自分の考えと、周囲の人が期待する気持ちのギャップに涙がこぼれています。
問３
今回書くのは、青柳の両親の気持ちなので注意しましょう。
①「跡を継いでほしかったが」
②「天文学の道に進む気持ち」を尊重する。
という２つの内容か書けていれば大丈夫です。
問４
空欄１の直後「～とかたく決めている」と
本文「やっぱり後悔だけはするまい、と決めているんだ」が対応しています。
しかし、この部分では文字数が合わないので、
「故郷を出たことを決して後悔しない」と言い換えられている箇所が正解になります。
空欄Ⅱは直後に「～に違いない」とあるので、本文からまったく同じ言葉をさがしましょう。
大問２ 漢字・文法など
問２ 単語分け
また出ましたね。２回連続です。
「いそいで」は「いそぐ」(動詞)＋「で」(助詞)の形です。
「いそいだ」という形容動詞にはならないので注意しましょう。
形容動詞であれば連体形で活用語尾が「な」になります。
おだやかな・静かな・頑固な などです。
「いそいな」にはなりません。
大問３ 説明文
出典は、村山綾(むらやま あや)『「心のクセ』に気づくには』
テーマは「他者への働きかけ」。
①序論：正確に物事を伝えるには「ことば」が必要
②本論：しかし、ことばで考えを口にすると反対・賛成が分かれるから勇気が必要。
③本論：意見の相違である「課題葛藤」、
仲が悪いからとりあえず反対する「関係葛藤」を生むかも。
④結論：相手にも利益がある、ということを伝える話し方が必要。
大まかにこのような内容です。
問１
空欄Ⅰ・Ⅱともに直後の言葉と同じ言葉を本文から探しましょう。
「を通した情報伝達」・「可能性が高いから」のどちらも見つけられましたね。
問３
「課題葛藤」と「関係葛藤」の対比の記述です。
空欄の前で
①意見の相違を「課題葛藤」と呼ぶ
②「課題葛藤」は話し合いの満足度を高める
ということが書いてあります。
対比の記述では、同じ項目（内容）を比べるべきなので、
解答には
①好き嫌いなどの仲違いを「関係葛藤」と呼ぶ
②「関係葛藤」はストレスや緊張感を高める
の２つの内容を書かなくてはいけません。
問５
難しい問題ですね。７点問題なので、自信がなくても解答欄を埋めることが大切です。
問題文では「筆者はどのようなことを提案していますか」と聞いています。
したがって、「提案している」部分を探しましょう。
本文後ろから３行目
「実質的な利益があるのだと訴えることも１つの手段になりえます」
の部分で、「相手に利益があることを訴える」ことを提案しています。
記述後半は、解答欄直後の「ための情報を提供する準備をしておくこと」
を有効活用ししましょう。
大問４ 古文
問２
「詠みがたし」の「がたし」は「～するのが難しい」という意味です。
「がたし」は「難し」とも書きます。
問３
本文後ろから３行目。
「もしもろこし人、この国の歌読む事あらば、歌は詠みやすけれど、詩は作りがたし」とあります。
中国人にとっては「和歌は詠みやすいが、漢詩は作るのが難しい」という内容を書きましょう。
大問５ 作文
グラフ作文の場合は資料の読み取りを必ずしますよね。
今回は注意の⑵に「資料の項目名は、自由に要約しても構わない」とあります。
一番上の項目「外国の文化、生活習慣を理解するよう努める」を扱う場合も
上手に要約できるといいですね。
「異文化を理解する努力」などでまとまります。
あとは、毎回のことですが必ず体験を書きましょう。
書かないと大幅な減点になってしまいます。
以上、国語の解説でした。
自己採点後、解き直しのタイミングは２回！
①テストが終わった今
②結果返却された際
この行動を毎回積み重ねていけるかが大切です。
しっかり継続できたひとは、必ず良い結果もついてきますよ
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