ヒトはなぜヒトをいじめるのか

ホツマツタヱ。様　「いじめは"ヒト固有の行動"ではない。 」
　
　この記事で取り上げられている
「ヒトはなぜヒトをいじめるのか」（ブルーバックス）
という本を私は持っているのですが、動物の世界におけるいじめ行動も紹介していて、
「なぜヒトだけにいじめがあるのか」
というキャッチフレーズとの違いを不可解に思ったものです。
　前にウィリアムズ症候群の関連書籍 として紹介してもらった
「子どもはことばをからだで覚える」（中公新書）
の著者と同一人物なのですが、印象深いタイトルをつける人なのでしょう。
　最初の数行がこうです。
　

　ヒト以外の動物の世界に「いじめ」は存在しない。
　もちろん、縄張りやメスをめぐる同種間の争いは絶えない。そもそも何のために仲間同士で闘争を繰り返すのかといえば、生きていくための動物の本能だから である。より強い個体が弱い個体を排除することによって、集団の規律が保たれてく。淘汰されることで、個体群が維持される。

　
　それっていじめではないのかという気はしますが、この辺はいじめの定義をどう取るかによるのでしょう。ヒト特有のいじめをいじめと定義づけるならいじめはヒトにしか存在しないことになりますが、それでは言葉遊びの範ちゅうです。
　よくいじめられた側にとってはいじめで、いじめた側にとってはいじめではない、ということが言われますが、他人の文章を読む時は相手にとっての言葉の定義を読解しないといかんのだろうなと思います。私はなかなかそういうのは苦手なのですが。
　
　この本の主旨はそういう生物学的なことではなく、最後の数行に集約されます。
　

　そこに根本的に欠如しているのは、「多様であること」への不寛容であり、この不寛容は「周囲と同質でないこと」への恐怖への裏返しにほかならない。結局 それは「一人でいること」をストレスとしかとらえられない人間の弱さだろう。－一人力を養う－いじめの克服は、究極的にはここに尽きるのかもしれない。

　
　学校だと班や行事があったりして集団行動が避けられないのが大変なのですが、大人になれば自分の性質を把握した上で
「１人でできる仕事を選ぶ」「得意分野を職業に活かす」
でも生き延びることはできます。そのための方法や精神的自立が、学校で学べないのですが。
　
　
　８月２９日の記事。最近は殴られたら殴り返せはいかん、ということになって、いじめられている子供にうまく立ち回って空気読んでいじめをかわす技術を身につけろだそうですが、それができれば最初からいじめられないって。できないのはいじめられる方が悪いとかでふざけんなよ。何でいじめる側の安全だけが保障されているのだ。人をいじめる以上１００倍になって返ってきても文句言う資格はない。それができないんだったらいじめるな。