前回、第１回目の【４Cチャカナ™️】レベル１A
の内容をご紹介しました。
その中で最初に「チャカナ」は
南十字星を表すシンボルであるとお話ししています🍀
南十字星といいながら、その形は単なる十字ではなく、
そこに四角が重なっています🤔
なぜそのような形なのか、
その解説から第２回目のプログラムはスタートします。
十字と四角が重なることで、
チャカナは階段のような形になり、
しかもその階段がずっと続いているわけで。
これもチャカナからのメッセージなのです✨
「１段１段、着実に成長の階段を登ること。
学びとは何度も繰り返すことで
身についていくもの。
インカシャーマンの時間の観念は
直線的なものではなく循環するものである」。
このことを伝えてくれています💖
と、説明した後で改めてお聞きします❗️
「シャーマンのように
循環する時間と学びの世界に生きることを
意図できますか？」と。
第１回目でもお話ししましたが、
意図するということは覚悟をともなうことです。
チャカナの叡智とは、
インカシャーマンの生き方を学ぶということで、
生き方の学びとは、
ただ机の上でテキストを読めばいい
というわけにはいかないんですね😅
自分の内面と向き合い、
この世界が平和で
愛が豊かに循環するために
自分ができること、
するべき振る舞いを考え、
さらに実践しなければ、
自分の血肉となる本当の学びにはなり得ません。
言葉にすると
ちょっと堅苦しいかもしれませんね😅
第２回目は、
この前提の確認から具体的なプログラムが始まります。
【第２回目のカリキュラム】
-
チャカナの学びにおける３つの段階と循環
-
チャカナを学ぶことで得られる叡智と恩恵
-
自分の内側との向き合い方
-
日々、意識すべきことと実践すべきこと
-
チャカナの形に習って
「人生のコラージュ」つくりについて
「循環」は、チャカナの叡智における重要なテーマで、
このカリキュラムの中で
形を変えて繰り返し語っています。
それは体験の次元として、
「現実(南の学び) →象徴(西の学び) →
神秘(北の学び) →エネルギー(東の学び)
→現実に戻る」という循環が１つ👍
そして時間の経過としての
「過去(南の学び) →現在・古い自分(西の学び)→
現在・新しい自分(北の学び)→
未来・変容した自分(東の学び)
→過去に戻る」であり、
私たち自身を表すものとして
「身体(南の学び) →意識(西の学び) →
魂(北の学び) →気(東の学び) →
精神(中央の学び)→身体に戻る」という循環です。
こうして学びを掘り下げて深め、
同時に自分の中の
スピリチュアリティを高めていくのです🌜
４Cチャカナの叡智™
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