日記を書きます。 -6ページ目

マジカルメーカーのテキスト

テキストが、完成しました。


少しずつ、ブログに載せていこうか、


迷っています。


というのは、今からうちの仕事の


決算‐確定申告があるのです。


決算、申告が、早く終わりましたら、


マジカルメーカーの作品と写真、


時間があればテキストもアップ出来れば、


と思っています。

アフェリエイト4

タグを加工すると、ブログのレイアウトに影響しました。


amazonのアフェリエイトは、テキストのみOKのようですね。

アフェリエイト3

アフェリエイト2

amazonへのリンク

↓これは、自分のタグが付いたアフェリエイトのリンクです。


差がついてグッとよくなるデジカメの撮り方―一眼レフ・コンパクトカメラ対応


上のテキストは、アップできましたが、

その下にあったこの解説↓のテキスト部分は、アップ出来ませんでした。


あなたのサイトに商品プレビュー を設置するには、商品リンクを掲載するページの最後に次のリンク拡張スクリプトを貼り付けてください。コードはコンテンツの後の</body> タグの前に挿入します。


アップできない理由は、禁止タグです。

ブログは、</body> タグが無いから、これはホームページ用なのかな?


アメブロの禁止タグ


・html
・head
・body
・frame
・frameset
・iframe
・object
・param
・server
・javascript
・form
・input
・embed
・textarea
・script・meta

アフェリエイト

どの操作が、OKで、どの操作がだめか確認してみます。

テキストのみ

差がついてグッとよくなるデジカメの撮り方―一眼レフ・コンパクトカメラ対応

写真の本

先週、日展を見た帰りに、


書店に寄って写真関係の本を見てきました。


いいかも?と思ったのが、この本


昨日、図書館に行ったら、あったので借りてきました。


差がついてグッとよくなるデジカメの撮り方―一眼レフ・コンパクトカメラ対応/著者不明
¥1,680
Amazon.co.jp


アマゾンのアフェリエイトのタグは、


禁止タグと撥ねられて記事に保存出来ません。



上の本のタグは、アメブロからアマゾンに入って持ってきたタグです。


だから、アフェリエイトになっていません。


アフェリエイトは、サイドバー、フリ-スペース


からじゃないと、だめでしょうか?



少し古いけどこの本も参考になりそうだったので借りてきました。

もっと上手に撮れるデジタルカメラ―ちょっとの工夫でこんなに違う!/沢 彰記
¥1,365
Amazon.co.jp

続 マジカルメーカー

ただいま、マジカルメーカーの


テキスト作成中、あと少しで完成です。


テキスト作成は、ワードのアウトライン表示を使うと、


格段にはかどります。


覚えたいすべての操作が、あらかじめわかっている時は、


とりあえず全部の操作を列挙、それにアウトラインを掛ける。


覚えたい流れに合わせてアウトラインの順序を変更。


流れが決まったら、一つ一つの内容を充実させていく。


同じような操作の説明は、同じ流れで書く。


説明の言葉は、短いほうが読みやすい。


今、肉を落としているところです。

マジカルメーカー

表示されるサイズをチェックしてみました。

上から、自動、大、中、小、極小です。















無線LAN

先週、LANケーブルを買いに行ったら、

隣に置いてあったUSBLANアダプタが、

使い勝手が良さそうに思えて、つい

(パソコンやiPodのアクセスポイントが作れる)と、

買ってみたのですが、これが結構難問でした。

親機は、インターネットにつながっているのに、


子機は、インターネットにつながりません。(。>0<。)

パソコン同士は、見えているから、アダプタに問題はなし。

何とか出来ないかと検索したら、悪い評価がぼろぼろ。

買い換えてしまった人もあって、

昨日は、調べで一日が終わってしまいました。

買う前に、先に調べておくべきでした。(T_T)

日頃、人には、ネットで調べてから買ったほうがイイよ!

と言ってるのに…。


折角いろいろ、調べたから、もう一度、


チャレンジしてみます。

ネットワークは、難しいです。

授業の反省

今日は、プリンタもびっくりの寒さのようですね。


今朝、授業の教材を印刷しようとしたら、


何度クリーニングしてもインクがかすれます。


先日、インクを換えたばかなのに・・・、


今日は、印刷無しで仕事しようと思います。



先週の土曜の教室は、エクセルをと言われていた人から


ネットを使いたいと要望、回線が足りず、準備不足でした。


授業の初めに複数のテキストを提案、


生徒さんに選択してもらおうとしたために、


どのテキストを使うか迷われてしまったのです。


それで、他のことに興味が移ったようでした。


微妙な心の変化を読み取る技術が大事でした。


受け身だけでは、授業は成り立たないんですね。


授業後、何を望まれているか、


ゆっくり話し合ってテキストを決めて頂きました。


ネットの回線も増やしました。


今日は、もうひとつの方の内容もしっかり下見、


明日、印刷しようと思います。