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言葉から生まれる教育

日常の出来事を「教育」の視点で書いてみました。

■第215回「小学生の問題集を買ったわけ」

 

■今日は、近くのタリーズコーヒーで、「『書く力』が身につく問題集 小学生版」を書いていました。

 

■発端は、灘中学校の入試問題を解いてみたというYouTubeを見たことです。

 動画見ながら自分も一緒に解いていました。久しぶりに問題を解きましたが、「なんか楽しい!」と思い、

 即本屋へ。

 

■いろいろ本をあさりながら考えていたのは、今どんな力が必要か、ということ。

 これまでいろんな本を読んできましたが、年相応のものが多かったと思います。

 たまに、学級の歴史学とか、ソクラテスの弁明とか、少し背伸びしてみて、難解な本に挑戦することもありました。

 

■しかし、本を選びながら考えていたのは、これまでの本選びは、この本は自分が読むに値するかどうかとか、これを読んでいる自分ってなんかかっこいいかもとか、本棚に合っても恥ずかしくない本とか考えていました。結果、本は読み切るけれど、なんかわかったようでわからん、「何が書いてあった?」と聞かれると、答えることもできない、そん感じでした。

 

■そこで今回は、それならいっそ、恥や外聞も無しに、一から国語を学びなおそうと思い、本を買うに至りました。

 

■「ビリギャル」の映画でもありましたが、分からなければ、分かるところまでレベルを下げて、そこから始める。

 分らんところを、分かったふりして積み重ねても、変な自信がつくだけで時間の浪費

 小学生の頃は、全く意識するしていなかった「書く」ことを、もう一度学習しなおし、少しでも読み手にとってわかりやすい文章を書けるようになりたいと思います。