★先日、スーパーの食品売り場で、遭遇した出来事です。
若いお母さんが、三歳くらいの女の子を連れて買い物をしていました。その子は、とても愛きょうのいい子で、ニコニコしながらお母さんと手をつないで歩いていました。
その、微笑ましい光景を目にした、親切なおばさんが、その女の子に手を振りました。
手を振られた女の子は、相も変わらず、満面の笑みを浮かべて、そのおばさんに手を振り返したのです。
その刹那！！それを見た、女の子の母親は、突然血相を変えて、その女の子を怒鳴りつけたのです。
母親曰く『見ず知らずの人に、手を振ってはいけません！！』。
明らかに、過剰反応です。失礼な話です。
★先日、日本経済新聞かどこかの新聞社がとったアンケートの結果が、記事として載っていました。アンケートの内容は、こうです。
【あなたは、自分の子ども（小学校高学年以上）に一人旅をさせることができますか？】
その結果は、とても面白いもので、たしか、、、
60％以上の人が、『できない』と答え、
『できる』と答えた人の３倍近くになっていたというものでした。
その理由の想像は、おつきだと思いますが、子どもに一人旅をさせるには、今の日本はあまりに危険だと言うのです．
はたして、そうでしょうか？
たしかに、いつの時代も大人・子どもを問わずして、危険な犯罪者はいます。
しかしながら、日本の治安状況じたいは、それほど悲観するものでもありません。なのに、この国は危険だという大人がいる。未成年者略取・誘拐及び致死事件は、ミステリーやサスペンスのテーマに挙げられるほど、ある意味、古今東西を問わず、メジャーな犯罪ですし、何も最近急に増えたとか、新しい犯罪というわけではありません。それは、この国では明治の時代から存在する刑法典に条文として載っていることからもわかります。
★これも事例なのですが、どこかの自治体が、安藤某という著名な建築家に公営公園の設計を依頼しました。安藤某は、その公園の中に、深さ５０ＣＭ位の小川を流す計画を建てました。
ところが、自治体の担当者が『そこで子どもが溺れたら、当自治体の責任問題に係るし、条例にも反する』と言って、企画をボツにしようとしたそうです。それに対し、安藤某は、『そんな川で溺れるような子どもは溺れたほうがいい。』位の主張をしたそうです。
★また、これまたある自治体の公立学校の体罰マニュアルですが、例えば、朝礼のときに列を乱す生徒っているじゃないですか。その生徒に後ろから「列をきちんとしよう」と言って、肩をたたく行為が体罰であると定義しているのです。おいおい、体罰ってそんなものなのか？？？
★以上のように、最近、自分の子どもにふりかかる（であろう）障害に対して、杞憂とも言えるほど過剰な反応を示す親や大人が多い。これは決して、僕がマスコミやら研究資料やらから想像している机上の空論ではなく、僕自身、まぁまぁの年数、教育・司法に関係し、実際に多くの子どもやその保護者を相手にして、目にしてきて、今も目にしている事実なのです。
どうして、過剰反応を示す、保護者とも言えないような親が、増えてきたのでしょうか。そのことについて、考えて見ました。
★まず、簡単に結論だけ申し上げましょう。
『教育じたいを放棄しているか、自分の教育に対する自身のなさに気がついていない。そしてなによりも、彼らは、自分の子どもをしらない。』ということです。
★例えば、子どもの一人旅について考えて見ますと、小学高学年、はたまた中学生になったら一人で切符を買ってどこかまで行くことは出来ますよ。一人旅ってなにも、子どもに完全に一人を要求するわけではなくて、田舎へ帰ることも含めているというからびっくりです。おいおい、お宅のお子さんは、一人で田舎にも帰れないのかい。僕なんか小学生低学年で一人で飛行機乗って、広島まで行ってましたよ。中学生の時には、友達とだけで、スキーにも行きましたよ。
問題は、子どもが高学年になるまでに、一人で旅を出来るようにしなかった親権者にあるのです。学校や、塾などでは毎年毎年、緻密な教育計画を立てます。この年代の子どもに、何を出来るようにしたいのかを全員で考えて、それを実践します。子どもを育てるということは、親にも、そういった家庭内での教育計画みたいなものを要求しているはずです。それを、この国の親は考えて、子どもを育てているのでしょうか。
『かわいい子には旅をさせろ』といいます。これは、何も、ある日突然に旅をさせるのではなくて、一人前に旅をすることができるように、親がしっかりと、ある年齢までに計画を立てて、子どもを育てる必要があるということを、裏返しに言っていると思うのです。せめて、小学高学年までには、一人で電車に乗れるような子どもを育成するような、計画と躾をする必要があるのではないでしょうか。トラやライオンですら、本能的に子どもに狩の仕方を遊びの中から伝え、そして、子どもの一人立ちの時期を考えています。人間がですよ、それができないってどういうことでしょうか。
例えば、のびのびと育てたい。だとか、厳しく育てたいだとかという抽象的な教育方針ではなくて、いったいどういう風にのびのびとした子どもにしたいのか、どういうところを厳格にするのか、というビジョンがあるのでしょうか。のびのびと育てることと、野放図でワガママに育てることとは別問題です。
★また、先の公園の川のことを考えましょう。世の中には泳げない子どももいます。だったら、自分の意思でしっかりと、自分の出来ることと出来ないこと、していい事としてはいけない事の判断ができる子どもを育ててれば、泳げなければ、そんな小川には近付きませんよ。
★子どもをまるで電子レンジでチンするみたいに、学校や塾に行かせれば、教育してくれると思っている親がいかに多いことか。なのに、ちょっとした事件でもあると、学校や塾・自治体の責任に置き換える。
肩もたたけない学校ってなんなのだ。自分の家の教育方針もはっきりとしないくせに、すべてを他人の責任にしようとする親がいる。
そうやって純粋培養された子どもは、きっと社会という雑菌の中では生きていけないのだ．危険を処理する能力が、かなり乏しい悲しい未来の子どもたちがいるのです。
これは、実験施設の無抗体のハムスターと一緒です。少しでも、外の風に触れたら死んでしまうのです。