SAPIX 以外の習い事は、次のようになっています。
・ピアノ
・バレエ
・絵画/制作
・英語 (ネイティブな会話・アクティビティ主体の教室から文法・会話重視の教室へ)
あとは、長期休暇中の短期教室で水泳を入れたり、スポットで陶芸をやってみたり。
テニスも経験させたかったのですが、体験レッスンで本人が周囲の子に悪印象を持ってしまったこと、ゆとりがなくなるのでこれはやめました。
一時期は、
計算が早くできるようになるためにそろばんに通わせようかと思ったり、
文字が汚いので書道に行かせようかと思ったりもしました。
しかし、本人が好きでやりたいならともかく、
「必要だから」
という機能的な目的の習い事ばかり増やして時間を埋められても毎日が苦痛だろうな・・、何が楽しくて毎日を過ごすんだろうな・・と思ったので、
・計算スピードはSAPIXの基礎トレーニングでカバー
・字の丁寧さは自宅指導と学校の先生の指導に任せる(1, 2年生の時はかなり細かくうるさい指導だった)
ということで、不要なお金と時間の捻出は避けました。
一方、娘は教えて頂いているピアノの先生は大好きだし、絵画制作もいつも楽しみにしています。バレエは一時期辞めていたのですが、新たに始めた教室では優しくて親切な友達にも恵まれて楽しんでいるようです。
楽しいことを中学でも続けたい、ということが受験勉強のモチベーションにもなればいいのですけど。
何事においても、高いレベルを目指して努力する、という意欲はあまりなさそう、ですが・・、人に負けていると悔しい気持ちになったり、勝っていると嬉しい気持ちになったりするようで、その思いが行動とか自制心につながっていけばいいのにな、と思っています。