こんにちは。森山ふみ香です。
公立中学校の授業参観が思いがけずおもしろかったお話から。
思いがけず・・・って失礼やな(^_^;)
授業参観の内容は前のブログを見てね。
公立中学校の授業参観が面白かった理由①~共生共育プログラム~
授業の進め方は、
①個人で考える
②班で話し合う
③全体で発表する
という流れ。
②班で話し合う
③全体で発表する
では、子ども達の性格があらわれてて、
これまたおもしろかった!
「中級講座のコミュニケーションカラーでいうと、この子は何色かな。」
とめっちゃ観察しておりました(笑)
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学級委員の子がいる班は、話し合いが一番早かった。
おそらく、その子がリーダーシップをとりながら
進めていたのかなと思いました。
みんなをまとめるのが得意!
さらっと、自然な流れでやれちゃう。
赤レンジャー!
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我が子の班は、
リーダー的に話している子がいるけれど、
いまいち意見がまとまらない様子。
発表の時に「拳銃は脱出できない時に自殺します。」
と言って、笑いをとってたあの子は・・・
リーダーもできる人気者。
効率優先の赤とは違って、楽しむことが重要!
キレンジャー!
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他には、
個人で考えた内容を模造紙に切り貼りするときに、
みんなから回収し、1人で貼る作業をやっている子。
サポートが得意な縁の下の力持ち。
モモレンジャー!
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最初は、生きるために必要なもの
次に、脱出するために必要なもの
最後は、なくても困らないもの
と、納得できる理由を説明する子。
学者タイプで情報収集や分析が得意。
青レンジャー!
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中学生にもなると、
カラーごとの得意なことが際立つし、
班活動では特に顕著に出るなと思いました。
子ども達みんながコミュニケーションカラーのことを理解してたら、
班活動ももっと楽しく出来そうですよね。
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