教育実習一日目
副題「動物園」
なんとか寝坊せず6時半くらいに起床。
だるい体をひきずりながらスーツに着替る。
ベスパ通学できないのでバスカードを買いに、近所の某７のつくコンビニへ。
しかし、売ってませんでした。バスで買いました。
バスに乗ってしばらくして、、、
忘れ物に気づきました。
① 母が久しぶりに作ってくれた弁当。。。
→ 某青いコンビニに行っておにぎりを購入。。。
② うわばき。。。
金曜のセミナーのときはちゃんと持ってきてたのに…
さすがに初日から忘れ物はやヴぁいので、
高校の近くにある、とび職とかの服があるお店、ラフロードの隣のお店、
（母校が同じ人はわかるんぢゃね！？）
そこで、980円の安全靴？を購入。。。
7時半から8時の間に6500円も出費してしまうという
ぐだぐだな教育実習の始まりをむかえた。。。
なんか、前フリが長すぎたな。
オレが担当となるクラスは1年3組。
福祉なんとかクラスだし、女子が多いし、まぁまぁ手頃なクラスだろうと
思っていた。
しかし、
SHR（ショートホームルーム）を始める。
わーわーがやがや～
ぎゃぴーぎゃぴー
もう、動物園状態。
そんな叫び声が聞こえる中、先生は連絡事項を伝える。
そういう、状況下において、いよいよオレの自己紹介が始まってしまった。
ひまいき「えー、僕の名前は、Tむら…」
某女子生徒T『あああああーーーーーーーーーーーーーーーーーー
せんせぇ、あたしと同じ名前ぇぇぇぇぇ！！！！！！！！！
ワぉーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー』
そう、オレと同じ苗字の人がいるのは知っていたが、
同じ苗字でも、あんなにテンション高いやつだとは思わなかった。
ってか、
オレの自己紹介、させろよ！！！！！
ひまいき「3週間という短い間ですが、よろしく」
某女子生徒「えぇぇぇぇ～～～～～そんだけぇ～～～～？？」
オレは軽く会釈した。
ふ、これは計算済みである。
あまり最初に色々話し込んでしまうと
スベる可能性があるので、
「え？もう終わり？もっと知りたいな～」
程度に自己紹介れば、3週間オレに興味を持ち続けてくれるかな～
とか、計算してみた。
オレって、汚い奴かな？はらぐろいかな♪（笑）
今日は先週やった中間テストの返却だったから
オレはうしろで見学。
4,5組は返却後、5分くらいで静かになったが、
問題は、
オレが担任となるクラス、3組。
返却後、、、
わーわーがやがや～
ぎゃぴーぎゃぴー
ぎゃぁぁぁぁぁっぁぁぁっぁぁぁぁあぁぁぁ～～～～～～～
計測結果：101.3[dB]
この101.3[dB]に相当する例として
電車が通るときのガード下。そんくらいくらいやかましい。
それが15分鳴り止まなかった…
時空が歪むかと思った。
この時間の最後、生徒に自己紹介カードみたいのを書いてもらう。
（上の写りの悪い写真参照）
名前・部活・あだ名・～が大好き！・～が苦手！・クラスのみんなに一言！・似顔絵
という項目を作ってみた。
あと4人書いてくれれば完成だ♪
いよいよ明日は授業本番である。。。
副題「動物園」
なんとか寝坊せず6時半くらいに起床。
だるい体をひきずりながらスーツに着替る。
ベスパ通学できないのでバスカードを買いに、近所の某７のつくコンビニへ。
しかし、売ってませんでした。バスで買いました。
バスに乗ってしばらくして、、、
忘れ物に気づきました。
① 母が久しぶりに作ってくれた弁当。。。
→ 某青いコンビニに行っておにぎりを購入。。。
② うわばき。。。
金曜のセミナーのときはちゃんと持ってきてたのに…
さすがに初日から忘れ物はやヴぁいので、
高校の近くにある、とび職とかの服があるお店、ラフロードの隣のお店、
（母校が同じ人はわかるんぢゃね！？）
そこで、980円の安全靴？を購入。。。
7時半から8時の間に6500円も出費してしまうという
ぐだぐだな教育実習の始まりをむかえた。。。
なんか、前フリが長すぎたな。
オレが担当となるクラスは1年3組。
福祉なんとかクラスだし、女子が多いし、まぁまぁ手頃なクラスだろうと
思っていた。
しかし、
SHR（ショートホームルーム）を始める。
わーわーがやがや～
ぎゃぴーぎゃぴー
もう、動物園状態。
そんな叫び声が聞こえる中、先生は連絡事項を伝える。
そういう、状況下において、いよいよオレの自己紹介が始まってしまった。
ひまいき「えー、僕の名前は、Tむら…」
某女子生徒T『あああああーーーーーーーーーーーーーーーーーー
せんせぇ、あたしと同じ名前ぇぇぇぇぇ！！！！！！！！！
ワぉーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー』
そう、オレと同じ苗字の人がいるのは知っていたが、
同じ苗字でも、あんなにテンション高いやつだとは思わなかった。
ってか、
オレの自己紹介、させろよ！！！！！
ひまいき「3週間という短い間ですが、よろしく」
某女子生徒「えぇぇぇぇ～～～～～そんだけぇ～～～～？？」
オレは軽く会釈した。
ふ、これは計算済みである。
あまり最初に色々話し込んでしまうと
スベる可能性があるので、
「え？もう終わり？もっと知りたいな～」
程度に自己紹介れば、3週間オレに興味を持ち続けてくれるかな～
とか、計算してみた。
オレって、汚い奴かな？はらぐろいかな♪（笑）
今日は先週やった中間テストの返却だったから
オレはうしろで見学。
4,5組は返却後、5分くらいで静かになったが、
問題は、
オレが担任となるクラス、3組。
返却後、、、
わーわーがやがや～
ぎゃぴーぎゃぴー
ぎゃぁぁぁぁぁっぁぁぁっぁぁぁぁあぁぁぁ～～～～～～～
計測結果：101.3[dB]
この101.3[dB]に相当する例として
電車が通るときのガード下。そんくらいくらいやかましい。
それが15分鳴り止まなかった…
時空が歪むかと思った。
この時間の最後、生徒に自己紹介カードみたいのを書いてもらう。
（上の写りの悪い写真参照）
名前・部活・あだ名・～が大好き！・～が苦手！・クラスのみんなに一言！・似顔絵
という項目を作ってみた。
あと4人書いてくれれば完成だ♪
いよいよ明日は授業本番である。。。