今日のハノイは雨。寒い～～また冬に逆戻り？
日本では雪が降っているのですよね。
この湿度の多い中での雨、体感温度低いです～
Writing のススメ その２は 物語を書こう！です。
その前にバックキャスティングという言葉はご存知ですか？
まずは将来自分はどうなりたいのか？将来の目標！を決めて
それに向けてどう行動するのかを考える事です。
英語学習の場合だと
Step1 何が出来ればゴールに達した事になるか？
Step2 その為に必要なスキルは何？
Step3 スキルを身につけるには？
我が息子の場合は（英語に関する部分）
Step1ゴール、将来外国の大学で勉強する。外国でも働く事の出来る日本人。
Step2必要なスキル、高度な英語力。日本人としてのアイデンティティー。
Step3 手段、Reading Comprehensionを意識したリーディング（英語・日本語）。 読書感想文。（現時点）
何となく英語学習を続けさせるのと、
ある程度計画して勉強させるのとではかかるお金や時間、そして労力が変わってきます。
我が家の様にゴールははるか先、なので
ある意味のんびり英語学習に向きあい、基礎固めに時間をとることができます。
子供は当たり前ですが1人1人違うので、
英語における長所短所は違いますが、
なるべく長所を伸ばすようにしてあげるのが一番効果的な英語学習です。
さてさて本題の「物語を書こう」です。
私のブログ、Writingのススメのゴールは読書感想文を書ける様になる！です。
まずはライティングが楽しい！と思える「物語を書く」をトライ。
一番物語を書くのがたのしい～と思うのは幼稚園児かも☆
だんだん物語りを書くのを嫌がったり、物語を考えるのが難しくなってきます。
ではこちらをクリック&プリントアウト願います。
http://www.tlsbooks.com/drawastorysequencing123.pdf
①各空欄を2つに分け、左半分が絵（なるべくこちらのスペースを多めに）、右半分は文字用。
②まずは絵を1,2,3と全て描き、お話を作ってもらう。
③できれば英語でお話を話してもらう
④右半分に英文を書いてもらう。
※英文そのものを変えなくて良い。スペルミスは直してあげるが、あえて「これが正しいのよ」とは言わない。
⑤直した英文を読ませてみる。
そしてここのポイントは
「First, Second, Third」の使い方を教える事。
それぞれの絵のお話の始めにこの語を入れて話してもらったり、
書かせたりしてインプットする。
これが「Story Sequence」を考える時のキーになるから
まだ英語でお話なんて無理～と思っていても、
案外子供は書けちゃうものなので、一度トライしてみてくださいね
昨日息子が借りてきた本はこちら
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