韓国の教育制度は、
長官が代わるたびにコロコロ変わる
校長が代わる度にも変わる
先日は急にこうなった。
特殊目的高は学科ごとに分離して成績産出してたのを
学科統合して成績産出する方式に変えることにした。
これで、何が問題なのかというと、
学科の特徴を無視してるということ。勉強重視の学科と実技重視の学科を、
科の特徴を無視して勉強の成績を統合で評価すると、
有利な学科と不利な学科に分かれる。
不利な学科の生徒はいい大学に進学できなくなる。
授業の時間数も学科によって違うのに、
成績を統合していいのか・・・・・
これでは、高校にいろんな学科を設置する意味がなく、
全部普通科にしてしまっていい。
先日７月のはじめにそう決めて、いきなり今学期（１学期）から統合評価するなんていう。
入学説明会の時には、そういう説明は聞かなかった。
分離算出すると聞いて、学科別に合格発表した。
それが、在学中にいきなり変わると、
戦略をたてて高校を選んで入学した子が、
今までの準備が急に水の泡になってしまう。
目標の大学に行くためには転校せざるを得ない子も・・・
入学説明会で分離算出と聞いて入学してきた子達が
卒業するまでは変えるべきではないじゃないかな。
方式を変えるときは、入学前から知らせておくべき。
猶予期間ナシのいきなり変更は、子供達を混乱させる。
学校が真っ二つに分かれて・・・・
学校、教育委員会前で親たちがプランカード持ってデモ
校長は教育委員会と親達の顔色伺いながらおどおど。
署名運動が始まりました。
http://www.newsis.com/view/?id=NISX20170706_0014977493&cID=10808&pID=10800
これね～～～、、、私が思うには
権力を持った人が、誰かに頼まれて
ある学科にだけ有利なようになるように配慮した、
いわゆるチェ・スンシル式のやり方じゃないのかな・・・
それとも、自分の権力を振る舞いたくて
何かを変えてみたいのか・・・・
これって、韓国病だよね
こんなことしょっちゅうやってるからデモが多いんだろな
制度を変える時は、
もう少しじっくり検討してからやってほしい。
子供ら、メチャクチャになる。。。。
