子供たちの学校の1学期が終了しました。
3ヶ月で、それぞれ良く頑張りました！
長男、長女は無事、成績優秀者にも選ばれたよ♪
さて、それぞれの現在の英語能力についてです。
☆次男（3rd grade）
reading：簡単なワンセンテンスの文章が読めるようになった。
writing：簡単な単語のみで構成されるSVOCの文章が書けるようになった。
（中1、1学期レベルかなあ）
hearing：不明。
先生、友達の言ってることは何となくわかるらしい。とりあえず学校では困ってないみたい。
speaking:遊びの中で、友達がよく使う言葉、先生が頻発する言葉はマスターしたらしい。
学校でやった劇の歌もちゃんと歌えた。
でも、耳から入ってるので、母にはよくわからないような発音でしゃべる。
単語：生活に密着したものは、だいぶ覚えたが、読めない、書けない。
その他：「ギミダボー」って知ってる？って聞かれて、2、3日考えたけど、さっぱりわからなかった。
よくよく聞いて みると、「ボール遊びのときに言うんだよ。」「ボールあげないといけないんだよ！そんなことも知らないの？」って言われた。
何だ！「Give me the ball」 かあ。なるほど・・・
ちなみに、単語の意味を考えないで、英語がしゃべれるのはこの次男だけである。さすが、子供！！
☆長女（6ｔｈ ｇrade)
reading：簡単な文章が読めるようになった。関係代名詞を使った疑問文までOK。
writing： readingのレベルと同じくらい？
hearing；不明。友達、先生の言ってることは何となくわかるらしいけど、授業の内容になるとまだまだhelpが必要。
ただ、仲良しの友達が簡単な英語に直してゆっくり英語で説明してくれればわかるんだって！
speaking：とりあえず言いたいことを言うと、単語の羅列で、コンプリートセンテンスではなかなか話せない。
でも、言いたいことが何となく伝えられるようにはなったみたい。
これから、グラマーを勉強させた方がいいかな？
単語： 学校生活に必要な単語はとりあえず覚えたかな？（書くほうはできないかも・・・）
中1レベルの単語はマスター。
その他：仲良しの日本人のお友達には、「Mちゃんの英語、文章めちゃめちゃだよ！でも3ヶ月でそんなにしゃべれるってすごいね！」と言われたらしい。度胸だけは、ほめてあげよう。発音はきれいだよ。
☆長男（7th grade)
reading:辞書を使えば、だいぶ読めるようになってきた。
教科書はまだ難しいみたいだけど、教科で配られるプリントは一人で大丈夫。
writing：一応文章は書けるけど、エッセイやブックレポートはさすがに厳しい。親が直さないと、意味不明の文章に・・・。比較級、最上級は使える。
hearing：授業も自力で何とかなってるみたいだから、まあまあ上達したかなあ。
時々父母が聞き取れなかったことも聞き取れてる。
speaking：発音はいまいちだけど、文章で話せる。
単語：塾のテストでは、中3レベル。
だけど、授業では、もっと専門用語がたくさん出てくるからそれ以上か？
その他：長男のぼやき。
「数学の授業の時、いつも先生に他の人に教えてって頼まれるから、めんどいんだよ」
「えっ？あなたに、教えたれるの？英語でしょ？」
「それは、大丈夫なんだよ！」
先生に頼まれるくらいだから、片言ながら英語で何とか説明できるみたい・・・。たいしたもんです。
3人に共通してるのは、
「今日先生がこんなこと言ってたよ」「だから、こう言ったんだよ」
と会話の内容は理解してるものの、
「じゃあ、具体的にどう言ったのか、英語にしてみて？」と返すと
「それは、わかんない・・・でも絶対そう言ってたよ」
となります。
不思議だけど、これがコミュニケーション能力なのでしょう。
大人は？というと、夫も私も「どうやったら、英語のレベルが上がるのか？」ともがく毎日で、悔しいけど、子供に抜かされる日も、遠くないなあ。と感じます。
3ヶ月で、それぞれ良く頑張りました！
長男、長女は無事、成績優秀者にも選ばれたよ♪
さて、それぞれの現在の英語能力についてです。
☆次男（3rd grade）
reading：簡単なワンセンテンスの文章が読めるようになった。
writing：簡単な単語のみで構成されるSVOCの文章が書けるようになった。
（中1、1学期レベルかなあ）
hearing：不明。
先生、友達の言ってることは何となくわかるらしい。とりあえず学校では困ってないみたい。
speaking:遊びの中で、友達がよく使う言葉、先生が頻発する言葉はマスターしたらしい。
学校でやった劇の歌もちゃんと歌えた。
でも、耳から入ってるので、母にはよくわからないような発音でしゃべる。
単語：生活に密着したものは、だいぶ覚えたが、読めない、書けない。
その他：「ギミダボー」って知ってる？って聞かれて、2、3日考えたけど、さっぱりわからなかった。
よくよく聞いて みると、「ボール遊びのときに言うんだよ。」「ボールあげないといけないんだよ！そんなことも知らないの？」って言われた。
何だ！「Give me the ball」 かあ。なるほど・・・
ちなみに、単語の意味を考えないで、英語がしゃべれるのはこの次男だけである。さすが、子供！！
☆長女（6ｔｈ ｇrade)
reading：簡単な文章が読めるようになった。関係代名詞を使った疑問文までOK。
writing： readingのレベルと同じくらい？
hearing；不明。友達、先生の言ってることは何となくわかるらしいけど、授業の内容になるとまだまだhelpが必要。
ただ、仲良しの友達が簡単な英語に直してゆっくり英語で説明してくれればわかるんだって！
speaking：とりあえず言いたいことを言うと、単語の羅列で、コンプリートセンテンスではなかなか話せない。
でも、言いたいことが何となく伝えられるようにはなったみたい。
これから、グラマーを勉強させた方がいいかな？
単語： 学校生活に必要な単語はとりあえず覚えたかな？（書くほうはできないかも・・・）
中1レベルの単語はマスター。
その他：仲良しの日本人のお友達には、「Mちゃんの英語、文章めちゃめちゃだよ！でも3ヶ月でそんなにしゃべれるってすごいね！」と言われたらしい。度胸だけは、ほめてあげよう。発音はきれいだよ。
☆長男（7th grade)
reading:辞書を使えば、だいぶ読めるようになってきた。
教科書はまだ難しいみたいだけど、教科で配られるプリントは一人で大丈夫。
writing：一応文章は書けるけど、エッセイやブックレポートはさすがに厳しい。親が直さないと、意味不明の文章に・・・。比較級、最上級は使える。
hearing：授業も自力で何とかなってるみたいだから、まあまあ上達したかなあ。
時々父母が聞き取れなかったことも聞き取れてる。
speaking：発音はいまいちだけど、文章で話せる。
単語：塾のテストでは、中3レベル。
だけど、授業では、もっと専門用語がたくさん出てくるからそれ以上か？
その他：長男のぼやき。
「数学の授業の時、いつも先生に他の人に教えてって頼まれるから、めんどいんだよ」
「えっ？あなたに、教えたれるの？英語でしょ？」
「それは、大丈夫なんだよ！」
先生に頼まれるくらいだから、片言ながら英語で何とか説明できるみたい・・・。たいしたもんです。
3人に共通してるのは、
「今日先生がこんなこと言ってたよ」「だから、こう言ったんだよ」
と会話の内容は理解してるものの、
「じゃあ、具体的にどう言ったのか、英語にしてみて？」と返すと
「それは、わかんない・・・でも絶対そう言ってたよ」
となります。
不思議だけど、これがコミュニケーション能力なのでしょう。
大人は？というと、夫も私も「どうやったら、英語のレベルが上がるのか？」ともがく毎日で、悔しいけど、子供に抜かされる日も、遠くないなあ。と感じます。