昔弾いた曲をもう一度思いだそうとするとき、
なかなかうまく弾けなくて焦ることがありますね。
昨日のレッスンにて。
小学3年生のSちゃん。水泳の強化選手です。
毎日毎日ハードに泳いでいます。
でもピアノも欠かさずに練習をしています。
あこがれの曲を今課題としていますが、今回はちょっと
脱線したようで。
脱線と言っても、ピアノをサボっていたわけではなく、
なにげに昔合格した曲を見たら、弾きたくなって～ずっと
弾いてました～とのこと。
…いいんじゃない？たまにはそういうことがあっても。
とても熱心な子なのです。
でもすんごく真面目一本やりなわけではない。
一度決めたことを最後までしっかりやり遂げたい、そういう
気持ちが強いんですね。
だから、課題の曲の練習が少し疎かになってはいたけれど、
昔苦労して合格した曲を思いだしたくて集中していたって、
それはそれでいいと思うんです。
「Sちゃん、課題の練習があまりできなかったのは良くない
けど、でも昔の曲をもう一度さらうのも勉強だから、いいよ♪」
と言いました。
なんでも、以前に（多分一年くらい前？）に合格したのに、
ちょっと弾いてみようと思ったけど、弾けなくて悔しくて、
ずっと弾いていたとのこと。
焦ったようです(;^ω^)。
わかるよ、その気持ち。
合格した時は素敵に弾けていたのが、今弾けないという焦り。
以前にトコトンやった曲に関しては、しばらく弾いていれば
思い出します。指が身体が、そして耳が覚えているのですね。
Sちゃんが一週間少し焦りつつ弾いていた曲は、見開き2ページで
リピートがたくさんあり、ダカーポでまた最初に戻るので実質…
5ページくらいになる曲です。
「長～い曲だっていうのが、すごい覚えてる！」
「弾けなくて、悔しくって～、もうず～～～～っと弾いてました」
とのこと。
巨人の星よろしく、”オモイコンダラ～試練の道を～”の子です。
お家での練習風景が目に浮かぶようでした。
課題の曲を少し横へ置いて、以前の曲に没頭してみる。
それも勉強ですね。
以前気づかなかったその曲の良さにも気づくでしょう。
以前テクニック的にやっとこさの箇所が、今弾いたら意外に
するっとできた！ということもあるでしょう。
意味ある脱線、先生は良いと思います。
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