まいど～
生きもの大好き
絵本講師の
くがやよいです。
先の記事の詳細です。
昨日は小学校の育成センター（学童保育）で絵本を読みました。
事前に連絡があり、
検温、手消毒、マスク着用、教室は窓全開。
1年生から４年生まで31人の子どもたちが待っててくれました。
か、かわええ....(//ー//)
絵本を読む前に、志村さんの話をしたら、
子どもたちはすぐに反応して、知ってる～！と。
「みんなを笑顔にしてくれて、、、ぜったいに天国に行ってはるよな」
と話しながら、最初のゲーム。
船長さんの命令です
言葉の頭に
「船長さんの命令です！」と言った時だけ、その行動をするというゲームです。
「船長さんの命令です！頭に手を置いてください」
ぱっと頭に手をやる子どもたち。
「・・・はい。じゃあおろしてください」
半分ぐらいが引っかかる！（笑）
「船長さんの命令です！立ってください」
ぱっ！と立つ子どもたち。
「・・・はい。じゃあ座ってください」
おっと～、ひっかかりそう！（笑）
「船長さんの命令です！隣の人との間隔をあけてください」
「船長さんの命令です！左手、腰に当ててください」
「船長さんの命令です！右手を顔の前に出してください」
ここでアイーンポーズに持って行く・・・
そして、子どもから漏れる、
「ま、まさか・・・」の言葉！
「船長さんの命令です！思いっきりアイーーンしてください」
37人全員で
アイーーン！
船長さんの命令なので誰一人として抗うことなく（先生たちも巻き込み)、
みんなで志村さん追悼アイーンができました
みんなマスク姿だったけどね。
アイーン！で笑う人がいる限り
志村さんの魂は不滅です
そして、「志村！うしろうしろー！」を彷彿とさせるこの絵本を読みました。
『お化け屋敷へようこそ』 川端誠 BL出版
絵本を読むときはノウハウじゃなく、私は
その人らしく読めばいい、と思っているけど
気を付けていることが一つあります。
それは、間（ま）です。
間のとり方次第で、お話がどうとでも変わる、と思うぐらい。
この絵本は特にそれが顕著な気がします。
そしてやっぱりある場面で
「あ！うしろ！うしろー！」って言っていました。子どもたち
終わりに裏表紙を。
「もし、こんな一つ目ちゃんが来たら遊んであげてなー」
次は、先日ご紹介した→ この絵本。
引っ張ってる輪ゴムが見えないとな…と大型絵本で読みました。
読み進むにつれて、
「えーーっ！」の大合唱で、読んでる方も楽しかった～～
『わゴムは どのくらい のびるかしら？』
マイク・サーラ―/ぶん
ジェリー・ジョイナー/え
きしだえりこ/やく
ほるぷ出版
いろいろと規制が多いこのご時世、
絵本の時間はホッとできたらいいなーと
「ダラ～ンとしてもええし、すきなかっこで聞いてて、ええよー」
と、ふか先生っぽく言うと、ほんまに寝転がって肘ついて、
聞いてる子がいました（笑） 男子～～
最後、時間が少し余ったので、
『ブラックさんとブラウンさん』のストーリーテリングをしました。
左手の親指
がブラックさんで
右手の親指がブラウンさん。
二人が家から出たり入ったり、
扉を開けたり閉めたり、
丘を登ったり降りたりするお話で、
これまたぜったいに親指をピコピコ
動かし始める子がいます。
この日は、私の指の動きを見ながら
その通りに自分でその場でやってる子がいて
（しかも一番後ろで）すっげーと思いました。
またどこかでやるのかなー＾＾
物語や絵本は 元気をくれます。生きる力をくれます。
私はいつも、聞いてくれる子どもたちから
たくさんの元気をもらっています。
今度は４月。
絵本とおはなしが大好きな子どもたちがいてる保育所と
小学校の育成センター（学童保育）に読みに行きます。
自分も体調を整えてその日を楽しみにしています。
アホなことも しょっちゅうしてますが、
気持ちが明るくなる記事や写真を投稿していきたいと思います。
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