プロフィールは 先生なら 一度は聞いたことがあるはず！！
以前から、学級経営には
危機とも呼ばれる
時期が伝えられていますよね。
「知らなかったよ～ 
」という方は もちろん
「当然知ってた」という先生も
最後まで読み進めていただくと
危機の乗り越え方が、分かりますよ 
「危機」と言われている時期
何月だと思いますか？
そうです。
６月、11月、２月と言われています。
「どうもそのようなことがありそうだ」と
実感されているんです。
お気づきかと思いますが
どれも 学期の半ばなんですよね～。
そういう私も
いつからだったか
「６月、11月、２月は 気を引き締めよう！！」
って 思うようになりました。
でも・・・
気を引き締めれば 引き締めるほど
できていないことに目がいってしまって
「あちゃー、このままじゃ取り返しがつかないことになる 
」
」もっと厳しくしないとヤバいぞ！！
って・・・毎日毎日 ガミガミ・・・。
いや～な雰囲気が 教室中に漂う 
これ、アドラー式でいうと
全くの 逆 なんです！！
子どものやる気を 失わせる
「勇気くじき」というかかわり方。
じゃあ どうすればいいの？
すでに できていることに注目すると 効果があるんですよ。
人の行動の95％は 当たり前の行動といわれ
あまりにも 当たり前すぎて
見えなくなっているんですよね～ 
朝、登校する。
靴を靴箱に入れる。
あいさつをする。
課題を提出する。
ランドセルをロッカーにしまう。
たったの10分でも
こんなに 当たり前の行動が
隠れているんです。
もしも、子どもが
「それはやめてや 
」
」って行動をしたときには
「それやったら、困るんだよね～」と
サラリと
一度だけ
穏やかな表情で
言っています。
ガミガミ しつこく言う必要は
ありません！！
（と言いつつ、ごくたまに 言ってしまうこともあります・・・
）
）そろそろ１１月 
あれ？ 何だか落ち着きないなあ・・・と思ったら
是非、試してみてくださいね！！
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