昨日はカリテの悪さに、色々言ってしまわないよう娘っことあまり顔を合わせないようにしていました。
でもやっぱり、時間がない。そんなことしている時間が勿体ない。
だから改めて、娘っこがどれくらいの時間勉強に充てられるかを再度確認するべく、1週間のタイムスケジュールを作成し、カリテのテスト範囲の分量と照らし合わせてみましたが。
……これ、どうやってこなすの……
これが、最初の感想。
娘っこは、じっくりコツコツタイプで定着も遅め……。
さらに、食事もお風呂も諸々の準備も、やたらと時間がかかる。
でもそんなこと言ってられないから、娘っこの能力等を考えつつ、なるべく無理のない程度に、勉強に充てられるだろう時間を捻出。
いつ何をやるかは、娘っこの意見を聞いてあてはめていこうと、そう思っていたら……。
「げ、計画表とか、Rちゃんのお母さん（受験に超絶熱心なお母さん）みたいじゃん～」
「この時間に社会とか無理～」
「ごはんとお風呂を1時間半で済ませるとか、絶対無理無理～」
「学校行く前の準備、もうちょっと長くとってくれないと無理～～」
…………
「……そーんなに無理無理言うなら、自分で完璧な計画立てて完璧にこなして、さっさといい加減良い結果持ってきてよ！！！！！ 私の方がもう無理なんじゃー！！！！」
ううぅぅ……ブチ切れてしまった……
最近プチ反抗期で、「無理～」「言われなくても分かってる」「ちゃんとやってるから！」って感じの言葉が多くなってきて、イライラ気味な娘っこ……。
学校の話をするにしても、以前は雑談という感じだったものが、最近は毎日お友達に対してイライラした内容や口調も攻撃的に。そういうお年頃なんだろうけどね……。
それで、算数の先生に勉強の仕方を一度確認してもらったり相談してみたら？ といえば。
「……今の算数の先生、なんだか聞きづらい
」
いや、先生が好きかどうかって、思った以上に大事だということは分かります。
私も塾の先生が好きだったから塾に行くのが楽しかったし、いっぱい質問もできたから。
でも……あんな酷い点数取っていて、焦らないのか？？
聞きづらいとか言ってる場合じゃなくない？？
算数の先生じゃなくても、別の学習アドバイザーさん等に相談とかしようと思わないのか？？
なのでまずは私が今日の昼、Nに電話しましたよ……。
これまで滅多に相談の電話とかしたことなかったけれど、背に腹は変えられない
でも、今年度は通う校舎の職員異動が多く、娘っこのことをまだあまり知らない新しいアドバイザーさんが出て。
算数の共通をまずは落とさないためには、今あるどのテキストのどこを特にしっかりとやっておく必要があるのか、その優先順位などをお聞きしたかったんだけど。
結局、娘っこのことを見てくれている算数の先生と本人が今日の塾の際に話をして、その後、私に算数の先生がお電話くださるとのことで……。
それで先程、算数の先生からお電話がありましたが……「学習方法は今のままでいい」と
その理由や、言われたことを簡単に書くと。
・今回の共通部分の娘っこの解答内容を分析をすると、□１～□４まで全問正解している。
基礎的な問題はお母さん（私）が思っているほどできないということはない。
正答率がやや低い問題もできているところもあり、書いた部分に×が少ないのは良い。
学習方法等を娘っこに確認したけれど問題はなく、今のままでいい、という判断。
・今回のカリテの共通はほぼテキスト通りで、授業でも扱った内容しかでていない。
考えよう１～５、深めよう１・２を中心に、授業でやったところを確実にできるようになれば、
共通は落とさなくなる。
応用問題は、今後は大設問形式になってくるので、（１）は取り組み易いものになっている。
カリテで応用に取り組まない癖がつくと入試でも解かなくなるので、取り組みやすい問題を
見逃さないように。
・強化ツールの基礎は時間をかけずさくっと早く終わらせて、共通をしっかりとやるように。
土曜の授業が終わったら、次の木曜の授業までに栄冠を終わらせる。
応用的な問題も娘っこに必要なものなのでやるように。ただ応用は取得選択が大事。
・親へのお願いは、マイ日能研のアンサーガイドを全て事前に印刷して子供に渡して欲しい。
そして共通問題においては、アンサーガイドの「→参照箇所」をチェックして欲しい。
該当するテキストの問題が書いてあり、テスト結果が出る前からチェックしておいて欲しい。
ざっとだけど、こんな感じだったかな……。
新小6の算数担当のこの先生は、分析がかなり詳細で、なんかものすごい
答案の下についているコメントも、誤答レ点すべての箇所に、個人個人に合わせたコメントをつけてくれていてビックリしたし（5年までは個人に向けたコメントとかほぼなかったから）
そして、その多さにもビックリ……ま、間違えすぎだろ……先生にお手数かけすぎ
□１～４が合っていたと言っても、それ以降がもう、それはそれは悲惨すぎだし
今まで通りの学習でいいって言われたけれど、それでずーっと算数の成績低空飛行だから、不安すぎるというところが正直な思いなんだけど……うう、言われたことをしっかりやるしかないよね……。
マイ日能研のアンサーガイドはいつもすぐに印刷して全部娘っこに渡していたから、今後はもっとしっかり私も細かくチェックをしてから渡そう～。
大人げなくブチ切れちゃって、喧嘩みたいなカタチで娘っこを塾に送り出したけど
小僧くんが一足先にNから帰って来るから、小僧くんの授業の振り返りもしなきゃ。
感情的になってやるべきことを見失っては一番いけませんよね……ううぅ
時間できたら記事にしようかと思っていたけれど、以前娘っこが何気に言ったある言葉を聞いて、親が関わりすぎたらいけないんじゃないかって思ったことがあって。
以降、なるべく娘っこの自主性に任せよう……って、そう思ってやってきたけれど。
新6年になって、そんなことは言っていられないなって
やることは多すぎるし、次から次に増えていくから……ひとつひとつ確認してやらせていくしかないね