学習のポイントその２：モチベーションとなる目的と期限を決める パート２

いつもありがとうございます。

昨日の続きです。

目標達成までの期限を決めると、目的意識がより強くなります。

というのも、期限がない目標は、存在しないのと同じです。

期限がないということは、

その目標事態が達成されても、
されなくてもどっちでもよい、ということになり、

その動機である目的意識は限りなく小さくなるからです。

息子くんの場合、明確に設定していませんが、

実は、カシオペアを含めた寝台特急は

２０１５年に全て廃止されることが決定され、

当然息子くんもそのニュースを知っています。

おそらくあのニュースがなかったら、

かれもあそこまで真剣に取り組むことはなかってでしょう。

実際、

「東北新幹線の新型車両、
　はやぶさにのって青森まで連れてってやるよ」

という”廃止”という期限のない話しでは、

その時は喜びましたが、

次の日にはケロッと忘れてしまったかのようでした。

さて、昨日と今日の２日間で

目的意識と目標達成について書いてきましたが、

これを読んでも「なんだかなぁ～」と

さらりと流してしまう方が多いでしょうね。

自分は、

自分と同じように障がいのある子どもの親が

子どものために行動することを思いながら

このブログを書いています。

自分自身、まだ目標達成の実績はありませんが、

目的意識を持ったため、
目標達成に向けて行動した実績はあります。

大して能力のない自分が 

会社をやめるという行動をとれたのも、
KIDプロジェクトをやっていこうと
躊躇しながらも行動がとれたのは、
息子くんの住みやすい社会を創りたいと思ったから。

しかも、彼が社会にでるまでと期限付き。

だから、誰でもできる、とは言いませんが、

思っているほど大変で難しいことでもないと思っています。 

みなさんも是非いろんなこと対して、

目的の明確さの調整と、目標達成の期限を儲けること、

試してみてください。

そして、目標達成、理想の実現に向けて

小さくてもいいので行動を起こしてください。

明日は千葉から松本の移動があるのでお休みさせていただき、
あさっては、
『３．その人に一番効果のある学習方法を見つける』を飛ばして、

『４．学習の成果は比例直線ではなく、いきなり出てくる』を書きます。

というのも、この目的意識の強さとすごく関連があるからです。

最後まで読んでいただきありがとうございます。