読解編1回目と、第２回目の予習終了。
ふぅー、第一回目を終えるのに、ちょっと、日数がかかってしまった。
第１回目の予習を終えたころ、新しい仕事が決まって、まとまった時間がとれなかった。。。。
それでも放置はしたくなかったので、日数をかけて細切れにやってみた。
まだスタートで、予習の量が少ないからかもしれないけど、
今回は、この方法でも、大丈夫だったので、よかった！
新しい仕事は、いままで自分が従事してきたことではないまったくの異業種。
覚えることがいっぱいだけど、ま、これも想定内なので、
仕事に慣れて、気持ちの余裕をもって、フランス語がつづけていきたいなと、思う。
星の王子様の朗読のCDを持っていたのだけど、
この献辞のところ はなかったのが残念。
第２回目の解説ビデオを楽しみに。
やったぁー。ヾ(＠°▽°＠)ﾉ
ついにこの日を迎えることができた―。
織田さんからのメッセージにも、感動。
「おめでとうございます。ここまでこれるのは、十人に一人」 (涙）
始めの頃に挫折し、第1回目に戻って、再挑戦をしたり、
たどり着いた中盤では、中だるみを起こし、講義中、眠くなり何度も聞き直したり、
毎日の復習が、なんかつまらなくなってみたり。。。
そんないろんなことを思い出して。。。。 、
いやーしかし、この達成感は、いいですねー。
もっとも、先人のメンバーさん達は、すでにもっと先を行ってるわけで、
今後とも、みなさんのブログなどで刺激を受けて、わたしも前進していこう！ と思います。
今回の復習問題で、「おー」、と思った条件法の心。
San toi, je serais triste.
君なしでは私はさみしい。
（⇒つまり今は、君がいるからさみしくない。）
条件法からこういう意味を読み取るわけだ。。。。
今後の読解編では、こういうこととか、さらに学んでいくのかと思い、楽しみ。
これから、読解編のガイダンスを聞きます。
心して聴くようにとのこと。
すでに他のメンバーの方々のガイダンスのコメントを拝見 ― 心も聴く環境も整いました。
いざ！
すごい！第32回 過去の表現 では、 すべての過去表現をまとめて学ぶことができた！
単純過去（passé simple) や 前過去(Passé antérieur) は日常的に使わないという理由でからか、
たいて後回しに習うようになってる。
手元の参考書によると、
「直説法単純過去は、主に歴史的表記・物語で使われている文語で、1990年以降、
フランスの小学校ではこの時制を教えていません。その意味から、大半の教科書では、補遺として扱うか、まったくこの時制に触れてないものが増えています。なお、通例、仏検でも扱われません」
らしい。
フランスでは、小学校では習わずとも、中学校で習うのかもしれないし、（この件については、
フランスで子育て中の友人に確認しとこ）
確かに物語を読んでいると出くわす語尾の見たことない動詞は、「あ、単純過去ね」という判断を
していたけど、それでも、やっぱりいったん、きちんと習って、そして、その使用の心を学んでおくことは、
とても大切。 と、 実感。
やっぱり、せっかく学んでいる以上、知らなくていいといわれても、実際、目にするわけだから、
その探究心を早いうちに、満たしてくれて、織田さん、ありがとうございます。
そして、第34回 条件法 を受けて、感じたのは、そろそろ活用の語尾の認識が、ごちゃってきてること。
実際、まだ実践が少ないゆえ、これからどんどんいろいろな文章に触れて慣れていかねば。
昨日、第34回を終えて、気分もよくランニングへ。
海沿いを走ったのだけど、トンボがたくさん飛んでた。
最初の頃は、「へー、こんなに沢山とんでるね～」なんて、眺めてたけど、
そのうち、道をふさぐほどの大群が。。。
「帰りも同じ道を走るし、今、ここを突破したら、帰りも同じトンボのシャワーを浴びるんかい？。。。。」、
と、思った瞬間、くるっと、方向転換。
はい、怖かったでした(;^_^A
今日はこれから、第35回、 いよいよ接続法に突入。
学習後にランニング予定。
トンポの状況はいかに。。。。
ついに、時制を学ぶことに！
正直、第25回ぐらいから、学習のわくわく感は消え、
中だるみを起こしていたんだけど、
織田さんいわく、誰でもそう思う箇所だったということで、。。。
この間の学習を、理解してるか不明だったけど、何とか回を進めてきて、
織田さんに最後、種明かしをされたような感じで、。。。。、ちょっと一安心
たしかに料理を作る前に、素材や、調理器具の説明ばかり受けているのはちと辛かったけど、
ようやく、お料理の手順を習えることになるのねー。
そして、時制。
時制については、英語の教材本で、
日本語は「単語」を重視します。⇒ 単語の使い分けでコミュニケ―ションをする。
英語は「時制」を重視します。⇒ 時制の使い分けでコミュニケ―ションする。
ということを学んだあとは、日本語発想から引きずられない英語を意識したものだった。
さて、フランス語は どうなんだろう？
織田さんが使うときの心♡をいつも伝授してくださってるので、
これから、さらに学習を進めながら、この答えを探っていくことにしましょ。
今日はこのブログを書いたら、第30回(27，29回の復習回）と、 第31回、やるぞ！！
と、宣言をしておいて、 。。。
まずは、第28回の現在分詞、過去分詞について。
ジェロンディフは、ざっくりいうと、分詞構文の口語版であり、
EN をつけることで相手にはっきり伝えることができる！ ということで、
「なるほど。そういう区分けね」
と、合点がいき、笑みがこぼれました。
TOUTをつけての対立強調についても、理解はできるものの、自分で使えるのか？
とも思うので、ま、これからやる復習回で確認しましょ。
そして、第29回、受動表現、代名動詞
受動表現の心♡は、 動作主をはっきり言わない時に使う。
よし。 そーだわね。
外国語を使うときは主語を意識するべし的に言われてるけど、
一般的なことを言いたいときの主語はどうすんだって、悩みどころで、
ONとか、代名動詞の受動的用法とか、とても使い勝手がよいです。
そういえば、代名動詞といえば、
パリに居た頃、日本人同志でも別れ際に、よく
「じゃ、オンサペル で ～！」
って言ってた。
---- 今、日本じゃ、使わん方が無難でしょうねー (x_x；)
