娘の通信簿

　今日の午前中は、仕事が入ってなかったので家でゆっくり過ごしておりました。
すると、１学期の終業式を終えた娘が帰ってきた。

　小生　｢お帰り。通信簿はどうした？｣
　娘　　｢、、、えっ～｣
　小生　｢見せてよ｣
　娘　　｢はい｣

　娘の通信簿開くと、小生が子供だった頃のそれとは、大きく様変わりしていた。
まず、｢良く出来る｣｢もう少し頑張りましょう｣のふたつの評価欄しかなかった。｢優、良、可｣でも｢Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ｣でもないのである。５科目のなかで、とくに苦手な項目を通知するだけのもので、かつての相対評価の通信簿とは大きく違うようだ。絶対評価のなかで、とくに苦手なものだけに｢もう少し頑張りましょう｣の評価をつけられるようだ。
　
　小生の印象としては、つまらない通信簿だった。なんだか競争意欲の湧かない通信簿である。子ども自身が通信簿の対して、緊張感がないのも頷けると感じた。小生の娘の通信簿には５科目２５項目にひとつだけ｢もう少し頑張りましょう｣と評価されていた。残りはすべて｢良く出来る｣だった。
　そんなハズはあるまい。自慢じゃなないが小生の娘は、引き算を指を折りながら必死でやるようなタコである。平仮名の書き順だって間違えるし、体育のソフトボール投げは、たった２ｍである。まるで｢良く出来る｣娘ではない。娘の通信簿がこの調子なら、多くの子供はオール｢良く出来る｣であろう。

　｢ゆとり教育｣の弊害や、こどもの学力の低下が叫ばれおりますが、最近確かに実感します。子供の教科書やノートの簡易なことには驚きを禁じえません。すべてが｢進研ゼミ｣みたいです。すべてがわかりやすくテキスト化されています。子供のためというよりは、アホな教師でも授業が進められるようになっている、、、と私には感じられました。

　少子化による教育のゆがみ、、、世の中の変化をあらためて実感した本日でした。