統計心理学を使って親子・夫婦関係をスムーズに!

のサポートをしているしょうこですクローバー

 

読んでくださる方ありがとうございます♡

 

今回は私のお話シリーズ第8弾になります♡

 

今までのお話

幼少期 親子関係  ②思春期 女性の世界

 

留学期 転機の決断  ④初・就職期 自分との向き合い開始

 

1人目のメンターとの出会い  ⑥2人目のメンターとの出会い

 

大学時代 教育実習

 

やっと

私の人生の目的

「無気力な子供たちをこの世から

 無くしていくこと!」

を思い出した私。

 

 

その一歩として、

人格形成の基盤ができていく

幼児期にサポートができるお仕事として

幼児教室講師を選んだ私。

 

その中で

 

子ども達が幸せに自分の未来を歩めるための

基盤は「親子」と「夫婦」関係が鍵だ!

と確信を得ていきます。

今のお仕事に直接的に繋がる話になります。

 

 

幼児教室での経験はこの記事でも触れています♡

 

 

 

私の働いていた幼児教室は、

0歳~6歳までの子達が対象で、

いわゆる天才的な能力を育てつつ

親子共に心も育てていく

という内容でした。

 

 

育てていく能力は、

数秒見て完璧に絵を覚えたり、

速読ができたり、

積み重ねたつみきがすぐ何個か分かったり、

計算が早くなったりなどなど。

 

 

心を育てていくとは、

子どもと一緒に教材に

取り組んで、褒めたり、サポートしていき、

子どもの成長を見守りながら

親御様の心も一緒に成長していく

というコンセプトでした。

 

 

 

子ども達、特に幼児期の子達は

スポンジのように色んな事を

吸い込む時期なので

ほぼ全員が上で挙げた能力を

身に着けていきました。

 

 

少し難しい教材が解けた時の

「ママ/パパ見て~!できたよ!」
とニコニコした笑顔おねがい

 

 

「できないよ~」と悔しくて泣きながらもえーん

頑張って親子ともに取り組む姿が

 

 

とてもとても可愛くて

親御様と共に成長の喜びを共有できるという

 

こんな素敵な仕事があるんだ!ラブ

と私にとって幸せな楽しい日々を過ごしていました。イエローハーツ

 

 

が!

 

 

楽しんでいる親御様もいる

 

一方で、

 

苦しんでいる親御様もいたんです。

 

 

その親御様へ個別でお話を聴いてみると

「周囲の子達に比べると

 うちの子ができてない事が気になって」

(教材ができない、お椅子に座れない等)

 

 

「教室ではできるのに家では全然できなくて」

 

 

「主人が幼児教室はやりすぎではないかと

 言いだして」

(*余談ですが
 お休みの日に実際にお父様が教室に来て、

 幼児教室のやり方に共感すると

 お母様よりさらに熱心になる方もいました(笑))

 

 

と、

 

 

幼児教室に通えば通うほど

悩みが増えていく方が必ずいたんです。ショボーン

 

 

 

最初は子どもと共に楽しんでいたはずなのに、

目の前の子どもを見るのではなく、

ほとんどの方が

目の前にある教材をいかにできるようにするか

どうやって能力を伸ばせばいいか

ばかり考えるように。

 

 

 

幼児教室の教材は子供の実際の月齢よりも

少し難しい内容もあって、

できなくて当然

親子ともに一緒に

楽しみながら協力しながら

やっていくものが

ストレスになっていく。

そんな親御様が必ずいる。

 

 

レッスンはグループの中で時間以内に

教材を次から次に

こなしていく流れだったので、

 

 

私が親でも

周囲のペースを見ながら

時間内に終わらせなきゃと

思うなあと

親御様の気持ちに

とても共感していました。💦

 

 

(お話をしていくうちに

 「うちの子のペースがありますよね!」等と

 乗り越えられる人もいたのですが、

 全員ではありませんでした。)

 

 

幼児教室にはいいところもたくさんあったけれど、

その部分を気にする方が多くて、

 

いかに目の前の教材をこなすかに

変わってしまう。

 

私は、それは幼児教室に通うから

起きてしまうのでは

と思うようになっていきました。


 

子ども達は一人一人

得意な事

苦手な事

性格も

違うのに

 

 

全部出来なきゃ、

苦手な所も伸ばさなきゃ、

どんなに頑張っても

他の子達が自分の子よりも

出来ているように見える

 

 

に変わっていく姿が

どうしても起きてしまう。

 

 

そして、子ども達は親御様の変化を

すぐに感じ取るので

苦しんでいる親御様の子供たちが

 

 

取り組みを促そうとすればするほど

泣くようになったり、

教室に入れなくなったり、

取り組みができなくなっていきました。

 

 

逆に言うと

親御様がおおらかに

子どもを受け止めるようになったり、

夫婦間での意見があっていくと、

また、子ども達に笑顔が戻り

親子共に楽しく取り組みができるように。

 

 

親と子そして、夫婦関係は繋がっているという事が

現場を通してはっきりと感じるようになりました。

親自身が幸せなら子供も幸せになるんだと。

 

 

 

ただ親子、夫婦ともに

楽しく幸せになるためには、

幼児教室のレッスンでは限界を感じていたので

それ以外で

何ができるかなと考え

 

 

色々な教育を学んだり

本を読んだり、

講座を取ったりしていたのですが、

 

 

その中で私のある考えが変わる

きっかけになる

統計心理学に出会います。キラキラ

 

 

今回はここまで!また次回にお会いできると

嬉しいですグリーンハーツ

 

 

読んでいただきありがとうございました。

 

 

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