NHKスペシャルで興味深い番組があった。
動物の遺伝子の中に老化を防ぐ遺伝子が組み込まれているという。
その名は「サーチュイン」遺伝子。
この遺伝子が活性化すると、体が若返っていくらしい。
細胞中のミトコンドリアが増加し、免疫細胞が正常化するという。
そのため、新陳代謝がよくなり、血管が若返るという。
今、流行りの「アンチエージング」の絶好の話題である。
しかし、この「サーチュイン遺伝子」は、多くの人は活性化されていないそうだ。
ではどうしたら、この遺伝子が働きはじめるのか？
その答えに愕然とした。
「摂取カロリーを抑えること！」
それが「サーチュイン遺伝子」を活性化させるカギなのだそうだ。
30％のカロリー制限を3週間続けると、「サーチュイン遺伝子」が働きはじめ
体が若返っていくという。
つまり｢ダイエット｣は若返るのだ！
でも「カロリー制限」は非常につらい作業である。
ストイックな生活もいいけれど、反動がないように
うまく調整しながら、「カロリー制限」に挑戦していこう。
先日、ある大手予備校で｢入試数学｣を教えているT先生に出会った。
これまでの教え子の中で、一番将来性のある生徒の話をしてくれた。
その先生が言うには、何と、その教え子が、
｢近い将来ノーベル賞と獲ると思いますよ。ひょっとしたら２回受賞するかもしれない。｣
それくらいの逸材なんだそうだ。逸材というより、百年に一度出るかどうかの天才級。
イチローよりすごいかも。
私にはそんなレベルのことなんかわかりようもないのだが、いくつもの証拠を示してもらって失礼な言い方だけど、まんざら風呂敷でもなさそうだ、ということは直感でわかった。
というのは、その教え子のイメージそのものが、いわゆる｢学校秀才｣というのをはるかに飛びぬけてて、スピード感のあるロケットビジネスマンのようだからだ。
孫正義とかホリエモンというか（ちょっとイメージが悪いかな）
大学３年の時に、たった６週間の短期海外留学の研究で、ノーベル賞受賞学者をうならせてしまったらしい。
今、その｢天才｣の情報を集めていて、いつかここにアップしたいと思う。
そしてT先生いわく。
｢彼に物事を処理するときの発想は、受験数学の勉強を通じて私が教えたことなんですよ。｣って。
私は正直内心では、｢そら来た！｣って笑ってたんだけど、その先生の実証主義的な態度から笑ってもいられなくなった。
T先生の話が事実なら、その｢天才君｣が、いつかノーベル賞を受賞した日には、このT先生は、一気にマスコミ・教育界の寵児になるでしょう。
｢優秀な若者なんていくらでもいますよ。そういう優秀な若者を本物に育てていけるかどうかが、教師の仕事なんじゃないですか。｣
T先生は今社会からは、その教育者としての発想と実績からはほど遠い評価に甘んじているのかもしれない。
でも、｢世間とはそんなもんさ｣って、涼しい顔をしているのが素敵だ。
更にT先生いわく、
「千里の馬は常にあれども、伯楽（はくらく）は常にはあらず。」
（原文；千里馬常有、而伯楽不常有。 韓文公「雑説下」より
千里を走る名馬は、いつもいる。しかしその名馬を見抜くことができる人物（伯楽）は、滅多にいない）
ヘタをすると鼻を突くようなセリフだったけど、一人の教育者の美学を語ってもらい、その｢天才君｣がいつかノーベル賞が獲った日を想像しながら、なんだかワクワクしながら帰途についた。
｢教育｣ってのは、実に奥が深くて、実に難しくて、しかも実に大切なことだ。
小学生を教育するのも、大学生を教育するのも、部下を教育するのも、女を教育するのも、根っ子は同じだ。
相手の心を揺さぶり、熱狂させ、持続させ、やがて一人立ちさせる。そんな簡単なことではない。
１．まず教育する側の強烈なマインドが必要。哲学が必要。
２．洗練された教育スキルが必要
３．ゴールを明確にした、戦略が必要
そういう意味で、世の中には｢まやかし｣教育がまかり通っているんじゃないか。
｢役人根性｣では、教育者なんて絶対無理。
心の中が真っ赤に燃えていないと、人の心なんて揺さぶれないよね。
このブログは、そんな人間になりたい私のつぶやきブログです。
