ペンギンハイウェイの
こういうのがそっくりでした
甘口女王が韓国の科目で好きなのは
「音楽」「算数(数学)」
苦手なのは「社会」
なんで社会は嫌なのか聞いたところ
つまらない
だそうです。
社会ってあちこち見学するから
楽しい科目だったんですが
コロナ禍でどこにも行けなかったものねえ
というか韓国でも社会見学とかあるんかな？
ばっちりコロナ３年だったから「そもそも」を知らない
じゃあ、日本の社会の授業はどうだった？と聞くと
まあまあ楽しかったそうです
韓国の教授法との違いがかなりよくわかりました。
今後、頂いた日本の教科書の活用方法にも反映していけるかな
という訳で
日本の片田舎の授業方法を韓国と比べてみました。
日本の授業風景
教科書は大きめの画像や文章だけを活用するだけで、先生が一通り読む
スクールタクトというツールを使って
教室のタッチパネルモニターで
動画や
各種資料を使って授業をする
プリントに自分の意見を書く(表現力)
(まだタブレットで文章をローマ字入力するのは難しい学年)
だそうです
動画見たりタブレット活用するんじゃあ
ママの「教科書ONLY」の社会科授業はつまんないよね
ちなみに
韓国もただただ教科書だけの進行らしいわ
教科書よりも
タブレットで問題を解いていく方が多い
←
教科書に鉛筆で書き込んだりノートテイキングの時間も
もはや節約しちゃうのか
確かに
算数はそれでいいのかも
立体とか3Dで勉強する方が
わかりやすいしね
読む時だけ教科書で
活動などは先生のモニターやタブレット
ただしノートテイキングもさせるため
黒板にかいたものを書かせることも時々
国語だけは
鉛筆授業も並行してるんですね
でもやっぱり「教科書」は「読む資料」という位置づけ
これは家庭学習難しいわ・・・
ほぼ教科書と
実験
(先生が教頭先生だからかなw)
でも、実験室で実験するのは楽しいから
理科に苦手意識はない
ほぼタブレット
スライド作り(健康についてのスライド）をやったらしいのですが
「いらすとや」を使っていいよと。
ここで著作権もついでに学んできました
こんな感じで
やっぱり
教科書だけを使っての家庭学習には限界があるなと感じました
社会見学
学校がしない・できないなら
家庭でさせないと(苦笑)
新小４の教科書ももらってきました
去年の末頃から
ブログのアイコンを変えようかな
変えるなら
新年のタイミングでと思っていたんですが…
もうしばらくは
アイコン変えないことにしました。
というのも
今のアイコンは実家で買ってたポメラニアンなんです。
そろそろ自分が飼ってる柴様にでもしようか、他のにしようか・・などと
ま、他人にはどうでもいいようなことを
考えていたのですが…
冬に帰国して、入国後に実家に向かう車の中で
妹が唐突に
「あ、今いうけど…こうめちゃん(ポメラニアン)はもういないから」
と・・
ええええ
「姉ちゃんが夏に帰国したやん？そのあと韓国にリターンしたフライトの日だったかな」
「え？」
「今は動物霊園で眠ってるよ。」
私も甘口女王も驚愕でした
２人とも涙目
言葉にならない・・・
ちょうど冬の帰国前に
激辛王子と一緒に
コウメはもう15歳で
来年16になるんかな～
長生きやね～
なんて話してたのに
なんで、このタイミングで
妹：
バアバが、姉ちゃんには内緒にしておいて
帰ったらいうからって
だ～か～ら～
なんでそういうことを内緒にするんやろ
トイレの件もそうやし
愛犬の旅立ちもそう
別に実家でサプライズされても
全く嬉しくないことなんですが？
というか、もう
早めに言ってくれるほうが
こっちも「今更!?」感がなくていいし
(トイレに関しては費用負担とか私の意見も取り入れろよと)
情報共有の仕方が
両親と私とで
違います
と言っても仕方ないので
動物霊園に向かいました
そういえば
夏に帰国したときに
じいじがこんなこと言ってたな～と
もういつ旅立っていいくらいの老犬
(散歩は行けるけど、歯が抜けていてほぼ食べれないのでガリガリ
)
お前が帰ってくるのを待ってて
我慢してたんかもな～
ここ数年(パンデミック)で逝くかなと思ってたけど
長生きしそうやわｗｗ
と言っていました
で
その直後だったんですよ
私が韓国にリターンした日に旅立ちました
愛犬はいつも
この景色を見ながら
今日もきっと
他のお犬様と遊んでるんだな～と
また
来年
お参りします
