愛知郡愛荘町・東近江市の

ピアノ教室です♪

ご訪問ありがとうございます

      

 

ピアノを習わせたいけど

教室は何を基準に選べば良いの?

 

そんなお声を聞くことがあります。どの教室も良いところがあるので、迷ってしまいますよね。

 

教室選びで見てほしいポイントを私なりに4つにまとめました。


長くなるので、今日と明日の2日間に分けてお伝えしますね。今日はその前半の2つです。


ホームページやお友達の口コミなどで可能な範囲でチェックしてみてください。

 

 

1.習う目的と教室の方針は合っていますか?
 

・自分のペースで楽しく学びたい
・趣味として、ゆったり続けたい
・基礎からしっかり身につけたい

・やるからにはしっかりと。コンクールなども目指したい。

 

「何のために習うのか」を考えてから、教室の方針と照らし合わせてみましょう。
目標と方針が合っていると、安心ですね。

 

当教室でのお子さんのレッスンは、基本を大切に、一人ひとりのペースや個性に合わせて進めています。

 

その結果としてコンクールに挑戦することになれば、しっかりサポートします。

 

大人の方には私が10年患っていた腱鞘炎を克服できた奏法、「お豆奏法」でレッスンしています。身体に無理なくいつまでも楽に楽しく弾けることを大切にしています。

 

 

2. 楽器や練習環境のルールははっきりしていますか?

意外と見落としがちなのが、ここです。「ピアノがなくても習い始められる」教室もあります。

ただし、いつまでにピアノや電子ピアノを用意するのかは、教室によってルールが違います。

 

・習い始めに必要なものは何ですか?
・楽器はいつまでに用意すればいいですか?
・電子ピアノでも大丈夫ですか?

 

あとから「そんなルールだと思わなかった」とならないように、最初に確認しておくと安心です。

 

 

当教室では、ピアノは家で触れる時間が長いほど上達しやすくなるので習い始めて3ヶ月以内にピアノか電子ピアノのご用意をお願いしています。

無理のない形で、練習できる環境を整えていけるといいですね。

 

今日のまとめ

今日は「教室の方針」と「楽器のルール」についてお話ししました。
明日は、「通いやすさ」と「月謝のルール」をお伝えします。

 

     

     

    生徒さん募集中です。

    こちらからもお問い合わせいただけます。

    下矢印  下矢印

     

     

    友だち追加

     

     

     

     

      ホームページ

     

     

     

     

     

     

     愛知郡愛荘町・東近江市の

    ピアノ教室です♪

    ご訪問ありがとうございます

          

     

     

    ピアノがなくても習えるのかな?

    そう思っている方はいらっしゃいませんか? 

     

     

    答えは「はい。習えます!」

     

     

    なぜなら、

    習い始めのうちは「ピアノをバリバリ弾く」

    というレッスンではないからです。

     

    ・楽譜を読むために、音符を目で追う力。
    ・楽譜を見ながらリズムを打つなど、同時に二つのことをする力。

    ・身体をコントロールする力。

     

     

    ピアノを弾くためには、

    さまざまな力が必要です。

     

    そうした準備を、

    楽しく遊びながら進めていきます。

     

    その中で、レッスン中にピアノに触れたり、
    ピアノの中をのぞいてみたりしながら、
    少しずつ楽器と仲良くなっていきます。

     

     

     

     

     

    レッスンのスタートに向けて大切なのは

    お子さんの「好き」「やってみたい」という気持ちです。

     

     

    その気持ちがあれば大丈夫。

    焦って楽器を購入される必要はありません。

     

     

    お子様の様子を見ながら選んでいただきたいので、

    むしろ早まって買わないことをおすすめしています。

     

    目安として当教室ではレッスンを始めて

    3ヶ月以内に、ピアノまたは電子ピアノを

    ご用意いただくようお願いしております。

     

    楽器とは長いお付き合いになります。

    選ぶ際のアドバイスもさせていただきますので、

    ご安心くださいね。

     

     

    生徒さん募集中です。

     

    体験レッスンのお申し込み・お問い合わせは、

    ホームページまたはLINEから

    お気軽にどうぞ。

     

     

     

    下矢印  下矢印

     

     

    友だち追加

     

     

     

     ホームページ

     

     

     

     

     

     

     

    愛知郡愛荘町・東近江市の

    ピアノ教室です♪

    ご訪問ありがとうございます

          

     

     

    先日、お仲間の

    松崎美音子さんのリサイタルへ行ってきました。

     

     

     

    今回で3回目。しかも毎回満席です。

     

    響きが美しく、

    演奏が素晴らしいのはもちろんですが

    美音子さんご自身の発する空気感が

    なんとも心地良いんです。

     

    毎回、ご自身で楽曲の説明をされますが

    今回は練習中のことや

    今の心境なども交えながら、

    客席と会話するかのように進められていました。

     

    なんだか、こちらまでホッコリ。

     

    大曲の数々を耳に心地良く奏でられ、

    美しいサロン全体が

    柔らかでキラキラした空間になっていました。

     

    こんな風に

    クラシックを、ピアノを楽しめたら。

     

    コンサートにもっと自然体で出掛ける人が

    増える気がします。

     

    次回も楽しみにしていますね♪

    私も背中を追いかけます!

     

     

     

     

    関東からも仲間達が!

     

     

     

     

     

     

     

    生徒さん募集中です。

    こちらからもお問い合わせいただけます。

    下矢印  下矢印

     

     

    友だち追加

     

     

     

     

      ホームページ

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    愛知郡愛荘町・東近江市の

    ピアノ教室です♪

    ご訪問ありがとうございます

          

     

     

    もしかすると

    苦手を克服する中で
    得意なことが見つかるかもしれません!

     

    先日のレッスンで、

    こんなことがありました。

     

    弾きにくいところで

    止まってしまう生徒さん。

    ところが歌いながら弾いてみると
     

    なんと

    1回でスラスラ弾けたのです!

     

     

    image

     

     

    難しいところで止まってしまうのは、

    誰にでもあることです。

     

     

    そんな時は、

    その部分だけをゆっくり弾いたり、

    回数を決めて繰り返し練習したりもします。

     

     

    できるようになる過程は嬉しいものですが、

    練習方法によっては、

    なかなか気が乗らないこともあります。

     

     

    一方、弾き歌いは、

    決して簡単なことではありません。

     

     

    誰にでもできる方法ではないからこそ、

    この生徒さんの姿に驚きました。

     

     

    弾き歌いができるだけでなく、

    ピアノでつまずいていた部分まで、

    自然に克服できたのです。

     

     

    私が嬉しかったのは、

    苦手を克服できたことだけではありません。

     

     

    苦手なところがあったからこそ、

    この生徒さんの強みを発見できたこと。

     

    「〇〇ができない」と心配したり、

    先回りして何とかしようとする前に、

    別の角度から見てみる。

     

     

    すると、

    今まで気づかなかった

    得意なことが見つかるかもしれません。

     

     

    苦手をなくすことだけでなく、

    その子ならではの強みを見つけ、

    伸ばしていく。

     

    そんなレッスンを、

    これからも大切にしていきたいと思います。

     

     

      ホームページ

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    ご訪問ありがとうございます

          

     

     

     

    教室イベント

    「弾きあい会&宝の地図づくり」

    終了しました。

     

    当日は、直前のハプニングなどで
    欠席された方もあり、
    少人数での開催となりました。

     

    それでも、
    とっても価値のある時間となりました!

     

    はじめに、弾きあい会。

    参加者の中に

    4歳の生徒さんがいます。

     

    まだ曲を仕上げる、

    ということはしていません。

     

    さらに恥ずかしがりなので、
    人前で「弾く」ことが

    できるかどうかも分かりません。

     

    事前に「みんなの前で弾くよ」などと伝えると、
    恥ずかしさとドキドキで
    いっぱいになりそうです。

     

    そこで、

    会の流れに任せることにしました。

     

     

    まず2年生の先輩の演奏です。

     

    彼は自分の好きな曲を見つけては、
    お母さんと一緒に

    楽譜を書き取っています。

     

    そしてこの日は、
    これまでで一番上手に

    弾くことができました。

     

    すると4歳くんが、

    「ボクも弾くぅ〜!」と言って、

    ピアノへ。

     

    そして鍵盤の
    低い音から高い音までを
    一音一音、弾き切りました。

     

    当然、拍手!

     

    「弾いてみたい!」と思わせる
    楽しい演奏をした2年生くん。

    あなたには影響力があるね!

     

    そんなお兄さんを見て
    「やってみる!」と
    すぐに行動できた4歳さん。

     

    やってみたら、できたね。

    怖くない。楽しかった。

     

    こんな偶然から生まれた出来事。

     

    一人一人から湧き上がる
    素直な気持ち。

     

    そしてそれを、

    素直に行動に移せる

    チャレンジ精神!

     

    大人が用意しなくても大丈夫。

    邪魔しないように

    楽しみながら見守っています。

     

     

    宝の地図作りの様子は

    インスタグラムに投稿しています。