ガブリエル・バルシア・コロンボ: 思い出をビデオアートに詰め込んで
Gabriel Barcia-Colombo: Capturing memories in video art→TEDのページへ GO



【内容】
特定の時間と人物を記録しておくのに ビデオは剥製に次ぐ優れた方法
・友人を映した動画を ビデオマッピングとビデオプロジェクションで編集して ビデオ彫刻を作り そして友人を瓶の中に入れた
・インタラクティブビデオ彫刻が好きな理由は 実際にインタラクトできること 皆が作品に触れられること 更には作品の一部となれること

【感想】
動画制作が得意であれば、やってみたいなと思ったが、不器用なので難しそうだ。


【English practice】
This video introduce us to create a video sculpture.
This piece memmorialized his friends in these jars, and they actually move around.
So let's create with you.

【English Learning Point】
"But, but this seems a bit unfair, right?"
「ですが これでは少し不公平ですよね?」

✿✿英語初心者にお勧め
◆放送大学 心理学概論 第4章「認知についての心理学」より◆

記憶
②記憶の仕組み
1.感覚記憶
2.短期記憶
3.ワーキングメモリー
4.長期記憶
スキーマ(フレーム)
スクリプト
理解を深める
1.学習者中心
2.知識中心
3.評価中心
4.共同体中心

<感想>
記憶を使える記憶にするためには、自分の感覚と経験を総動員して、覚えるのがいいし、自分にあった、記憶方法を確立しておくことが必要


※心理学勉強中のブログですので、情報不足・信頼性は低いと思います。
この情報をもとにさらにご自分で調べられてください。
もし何か気がついたことがあれば、指摘していただけると嬉しいです。
カミール・シーマン: 心に焼きつく氷山の写真
Camille Seaman: Haunting photos of polar ice→TEDのページへ GO



【内容】
人間は自然と切り離された存在ではなく 全てはつながっているのだということ
・各々の氷山にはそれ自身の個々の個性があります。
・氷山が解けるのは 死とは違います 終わりではなく 命の連環を通して つながっていくのです 私が撮った氷山のあるものはとても若く ほんの2,000歳くらい でも中には 10万年以上前の氷もあります

【感想】
氷山は氷河や氷棚から分離し、海面を漂いながら、溶けていく。
そして、新鮮な空気や水へと変化し、多くの生命を育てていく。
なんだか、人の一生に似ているなと思った。
私の氷山の大きさはどれくらいだろう。
少しは 他の人の空気や、真水となって多くの人の生命をはぐくんでいける存在であれば嬉しいし、そうなりたいと絶賛努力中。

【English practice】
This video introduce us a beautiful icebergs.
Humans are not separate from nature and that everything is interconnected.
Each icebergs has its own individual personality.


【English Learning Point】
"And just like that, the iceberg shows you a different side of its personal."
「そしてちょうどこのように、氷山はあなたにその個性の別の側面を見せます。」