おまめが育つ！　びぃんずくらぶ -11ページ目

おまめが育つ！　びぃんずくらぶ -11ページ目

ホームピグアメブロ

芸能人ブログ人気ブログ

10Jul
- ゼロ歳児のえいご
  昨日は、烏山子育てステーションおでかけひろばで、「英語で遊ぼう」の日でした。なんと４０組近いベビーとママが参加ひろい部屋が手狭に感じられるほどでした。予想以上の人数に、用意したプログラムを急遽変更。０歳さんが多かったので、手遊び歌も少し修正。大人数にも対応できるプログラムを今後は用意しますね。昨日来ていただいた方には、わかりづらい点もあったかと思います、ごめんなさい毎回来ていただいている親子もいて、前回は首も座っていなかったのに、ずいぶんしっかりしてきたのね、とこちらはまるで孫に会う感じです。　小さな子どもたちに触れるとこちらもパワーをもらえます。（長時間一緒だと逆にパワー吸い取られちゃいますが）「英語で遊ぼう」は８月にも予定してます。
07Jul
- 明日は親子英語
  明日は　親子で英語　ｏｎ　Ｓｕｎｄａｙお申込みいただいている方で、返信メールが届かない方がいらっしゃいます。おいでいただけるかな。明日のお天気はどうでしょうね？
05Jul
- Eat Your Peas
  水曜クラスで読みました。年中から小４まで一緒に聞いているので年齢によって反応が違います。グリンピースが嫌いなDaisyとそれを食べさせようとするお母さんのやり取りです。「グリンピース食べたら、○○を買ってあげる、○○してもいい」というのがどんどんエスカレートしてきて・・・・。小学生たちは途中からニヤニヤ。園児たちは本当に？といった真面目な顔。昨日は、ママがいなくて寂しかったのか、パパがいてhighになったのか、すっかり　Naughty　モードに入って、終始フラフラしていたS君も絵本の時は真ん前に来て、ニコニコしていました。　　（長男と名前が似ているので、名前を呼んで注意する時に　　　　　ついつい口調がきつくなってしまい・・・）一つ嬉しかったのは、「ママのネックレスとイヤリングがグリンピースみたい」とYちゃんが気づいてくれたこと。彼女は優等生が故に、活字だけ追う傾向にならないか危惧していたのですが絵もよ～く見てくれていました。言われて、見てみるとホントにグリンピースそっくり
04Jul
- 多読記録手帳
  春から英語を始めた女の子の多読手帳です細かい字でぎっしり「発見」が書いてあります。（もっと大きいノートに書かせてあげるべきでしょうね・・・）授業中に、ビフやキッパーってどんな性格なのかな、そんなことも考えながら読んでみよう、と声掛けしたら翌週、しっかりノートの余白にフロッピーとお父さんの性格を書いてくれましたエライ同じクラスの小４男子も以前、Jumble　Sale　が面白かった、と感想書いてくれました。真面目そうな彼が、この本を選んだことにちょっと感激。字面だけ追っているのではなく、ちゃんと物語を楽しんでいるようでうれしい限りです。
02Jul
- Piggies
  Piggies / Audrey & Don Wood　　園児クラスから小学生クラスまで、　　　いえいえ中１生にも　　　じっくりページを見てもらいました。　　　ひととおり“発見”をして盛り上がった後、　　　この子は男の子かな、女の子かな？と聞くと　　　だいたい意見が分かれます。　　　ブルーのパジャマでも、最近は自動的に　　　男の子とはならないようです。　　　　　　　
25Jun
- えんぴつ
  家でCDを聴いたり宿題をやってきたりレッスンに参加したりするとビーンズではスタンプをもらえます。スタンプを集めてShopping Dayに景品と交換していたのですが、この商品の在庫管理が結構大変消費者の好みは気まぐれで、売れ筋商品は毎回ころころ変わるし・・・ということで、今後はスタンプは「ビーンズクラブ特製えんぴつ」と交換することに致しました。みんな気に入ってくれるといいけど・・・
20Jun
- キッパーの家探し
  このお話にも町の写真が載っています。先週、今週の小学生クラスでは引き続きORTの絵をじっくり観察。まずは指導書に載っているキッパー達が住んでいる町の絵を見せる。みなすぐに「新しい家」「公園」「学校」を探し当てる。が、難しいのは「前住んでいた家」。今日は、K君が隣の家の庭にはグリーンハウスがあることを指摘してくれて手がかりが出来たが、それでも特定はできなかった。今後は「前の家」がどこらへんにあるのか探しながら、読むように指示。そのうちわかるかな？いつも借りた絵本が「つまらなかった～」を連発の火曜クラスS君も家探しをさせたら絵本を開きなおして、絵を見比べたりしていた。凝り固まった子どもたちの脳をやわらかくするのは大人のそれと同じくらい大変です。小学校高学年になると、もう中高年と変わりませんね、はい。
19Jun
- 新小１クラス
  火曜日の小１クラスは継続者と新規入会の混合メンバー。今日は、自分が読んできたORT絵本の中から一番好きなものを発表してもらいました。HedgehogFloppy、FloppySix in a BedHey Presto!　などなど「これは朝かな夜かな？」の質問に４名の子が「よる～！」目覚ましが鳴っているのに夜なの？何曜日かな？と、しばしディスカッション。お休みの日、朝はベッドの中でダラダラ過ごす、という習慣は日本人には無いですものね。歌は♪I'm a Little Teapot♪Black Socks」靴下投げながら？歌うだけで、十分盛り上がりました。BBカードは♦♥♣を使ったHigh＆Low　Game♣のビンゴ入会したばかりの子たちが、すでに♦カードを結構覚えていてビックリ。毎日CDを聴いているのか・・・。宿題出しても、やって来ない上級生たちに慣れている身にはとっても新鮮。これからも“適度”に頑張ろう
18Jun
- 日曜日に親子で英語
  いつもは平日午前中に開いている「親子で英語」を今度は日曜日に開催します。普段は参加できないパパも是非どうぞ。ママもパパも　一緒に　親子で英語　　　　　7月8日（日）　10時～11時　　上北沢区民センター　第3会議室　　　　　　　　　　　参加費　　親子1組　１千円　　　　申込み　　brosaoe@gmail.com
10Jun
- 烏山子育てステーション
  今週は烏山子育てステーションのおでかけひろばイベント「英語で遊ぼう」がありました。あいにくの雨で、着いた時は数組の親子しかいなかったのですが、開始前には１０数組の親子が集まっていました。ママに歌ってもらい、抱っこしてもらった赤ちゃん達のいい笑顔がみられました。次回は７月９日（月）の予定です。
08Jun
- 新しいうた
  今月はあたらしい歌を３曲紹介します。歌詞が結構長かったり、難しいのもありますが何回か歌っているうちに上手になってきます。輪唱できるくらい上手になれるといいですね。♪　A Hunting We Will Gohttp://www.youtube.com/watch?v=WKL3fjEawt8インドの英語教材みたいで、英語が少し訛ってます。♪　I'm a Little Teapothttp://www.youtube.com/watch?v=b14OeT1gNFo&feature=relatedジェスチャーつけて歌っています。♪　Black Sockshttp://www.youtube.com/watch?v=EF4anDC9HjAアメリカではCamp　Songとして広く親しまれています。夏休みが長いアメリカでは、２～３週間の長期キャンプに放り込まれる子どもが多いです。
02Jun
- 中１たち
  今年から中学生のクラスを作り、小６からの継続中学生が数名います。生意気だった小6男子達が妙に大人びてきて、成長を感じます。たぶん今は中学入ったばかりで緊張してるだけだと思いますが・・・。2学期あたりからまたやんちゃ全開になることでしょう。先日、Owl Babies 　をクラスで読み聞かせしたことろ中１もちゃんと聞いてくれてちょっと感動。中高で多読指導をしている先生方は、「読み聞かせが大切」とよくおっしゃっていますが、今まで小学生しか見ていなかったのではたして読み聞かせに中学生がついてきてくれるか疑心暗鬼でした。でも、続けていれば効果は現れるものですね。英語を訳さずそのまま理解する力を（中学英語に毒されても）なんとか維持してほしいので細々とでも中学生クラス続けていきます。
30May
- 読み聞かせの絵本
  Owl Babies/Martin Waddellクラスでの読み聞かせでは、小さい子も大きい子もわりと同じ反応。Bear Hunt/Anthony Browne園児も小学生も楽しんでました。背景の森のなかにいろいろなものが隠れているのを探しました。Clever ｂear　の　clever はすぐには出てこない単語かもですね。Mｙ　Cat Likes To Hide in Boxes/Eve Sutton韻を踏んでいて読みやすいのですが、子供たちの反応はいまひとつ。音を楽しむところまでは、まだ到達していないのか。しばらく置いてから、また読んでみます。
10May
- 最近の読み聞かせ絵本
  How To Speak Moo!　/Doborah Fajerman愉快な牛のイラストがかわいい。大きなクラスで読み聞かせると、絵本が小さすぎて絵をじっくり見られないのが残念。Fortunately　/Remy Charlip６か月ほど前にもクラスで読み聞かせしましたがその時は「は～？」ぽか～んとした反応でした。今回は、低学年、高学年ともに「フムフム」と言った顔。読み聞かせをしばらく続けてきた成果がでたのか、各クラスの人数がすくなくなり、落ち着いて聞けるように絵もじっくり見られるようになったからか。日本語版をよんだことがある子もいました。「よかったね、ネートくん」日本語版にも英文が載っています。Titch/Pat Hutchinsこれも数か月まえに読んだ絵本。以前よりもみなよく絵を見て考えるようになりました、特に高学年に変化を感じます。
04May
- 吉祥寺オフ会
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今日は多読のオフ会へ吉祥寺まで。みなさんが持ち寄った絵本です。好きな絵本や本について熱く語る大人たち。知らない人がみたら、ちょっと変かな・・・・・。私も最近、絵本の魅力に目覚めた一人。今日見つけたお気に入りはこれ。中高生や大人にも読み聞かせできる１冊です。ZAGAZOO　by　Quentin Blakeロアルド・ダールの本の挿絵でお馴染みの作家です。ご自身で絵本も書かれてるんですね、知りませんでした。
25Apr
- ６月以降の多読講座
  待望の土曜講座↓↓↓がスタート　英語多読　ファミリー講座　（初心者～タドキスト、小学生も可）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（月2回、土曜）【場所】　下北沢近辺 & 自由が丘（緑が丘文化会館）　　　　　　（詳しくはメールでお問い合わせください。）【時間】　　 15:00-17:00 （予定）【講師】　　電気通信大学　元准教授　酒井　邦秀　氏、他【資料費】　 3,000円／月（初めて参加の方）　　　　　　　 2ヶ月目以降は　　　　　　　　4,000円/月　※振替可、本の貸出あり【問合先】 setagayatadoku@gmail.com　英語多読講座　（初心者～タドキスト）　（月3回、金曜）大変ご好評いただいております【日時】　　　１０：：００～１１：４５　　　　　　　　　　　　　　　　　５月　１１日　上祖師谷１丁目区民集会所　　　　　　　　　　　　１８日　粕谷区民センター　　　　　　　　　　　　２５日　粕谷区民センター　　　　　　　　　６月　８日　上祖師谷１丁目区民集会所　　　　　　　　　　　　１５日　粕谷区民センター　　　　　　　　　　　　２９日　粕谷区民センター　　　　　　　　　　　　　　　【講師】　　　　電気通信大学　元准教授　酒井　邦秀　氏、他【資料費】　　　3,000円／月（初めて参加の方）　　　　　　　　　2ヶ月目以降は　　　　　　　　　3,500円/月■申込先　　　メール　　setagayatadoku@gmail.com　初めての方でも　経験のある方でも　どなたでも参加いただけます。酒井先生に直接ご指導いただけるまたとないチャンスをお見逃しなく
08Apr
- ＯＲＴ　Ｓｔａｇｅ　２　Ｍｏｒｅ　Ｓｔｏｒｉｅｓ　Ａ
  昨日の園児クラスでは、・ＢＢカードのダイア・アクションカード　Ｂセット・Ｐｉｃｔｕｒｅ　Ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ復習・アルファベット/フォニックスそして　ＯＲＴ　Ｓｔａｇｅ　２　“Ｋｉｐｐｅｒ’ｓ　Ｂｉｒｔｈｄａｙ”　で絵を読む練習です。まずは自分ひとりで読んでから、みんなで絵を見ました。Ｋｉｐｐｅｒは何歳？バースデーパーティーには何人来たのかな？この子はどこにいる？（教室のページを探す）お父さんが、洗剤をいれすぎちゃっているところやリビングでゲームをしている絵の上のほうに泡が浮いているのにＧ君が気付きました。
06Apr
- 酒井邦秀先生の多読講座＠世田谷区上北沢
  酒井邦秀先生の多読講座が上北沢区民センターにて開催決定申し込みは４月２５日から。お忘れなく。上北沢区民センター活き活き講座　「誰でも始められる英語多読」６月２日（土）　午後２時～４時　対象：小学生～大人　区内在住・在勤　　　　（小学生は保護者同伴）　先着5０名申込は、４月２５日午前９時よりTELまたは直接事務局まで上北沢区民センター運営協議会　　０３－３２９０－３７０１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
05Apr
- 子育てステーション烏山
  昨日は子育てステーション烏山おでかけひろばの「英語であそぼう」またしても写真を撮るのを忘れてしまい画像ありません前日と打って変わっての晴天で２０組以上のベビー＆ママが遊びに来ていました。世田谷多読クラブのＭ子先生、Ｙ子先生も応援に駆けつけて下さっていたので助かりました～次回は５月９日（水）１０：５０～１１：2０です。お楽しみに
03Apr
- 英語で豆腐作り
  金曜日は、世田谷多読クラブ　で豆腐作りの会を開きました。お豆腐作りは初体験の方が多く、自分で作ったお豆腐の味にみなさん感動　Boys　Team　対　Girls Team　酒井先生も大活躍初対面同士でも、おいしいお豆腐のために一致団結！お豆腐の試食後は、Carlaさんの読み聞かせにみんな引き込まれてました。次回は何をつくりましょうか