おまめが育つ！　びぃんずくらぶ -10ページ目

おまめが育つ！　びぃんずくらぶ -10ページ目

ホームピグアメブロ

芸能人ブログ人気ブログ

29Nov
- Twelve Days of Christmas
  今週のレッスンから、クリスマスキャロルを歌い始めました。去年と同じ曲もあるので、覚えている子もチラホラ。火曜クラスの高学年女子たちが、Twelve Days of Christmasに妙なはまり方をしています。家でも歌いたいようなので、昨年のブログ記事を参照してください。Youtubeの曲を紹介しています。http://ameblo.jp/beanskids/entry-11090664046.html
22Nov
- Sharnoozle
  このところブログのアップができてなくてすいません。レッスンは通常通りやっております。小学生高学年たちは1分Talk,読み聞かせ合いを実践。園児にはPhonemicsを意識したアクティビティーを増やしています。絵本の読み聞かせ、最近少ないので、また頑張ります～！またレッスンについては、おいおい報告していくこととして・・・週末は英語ミュージカルを観てきました。　歌声のきれいなお姉さんとSumo Wrestler 　Joan of Arc (ジャンヌダルク）と。Tokyo Theatre For Children　というプロ・アマ混合のボランティアグループによる完全英語のミュージカル。以前は各地のインターナショナルスクールで上演していたようです。たった3日間の上演ではもったいない！と思ったのは私だけでしょうか。夏休みの○生劇場こどもミュージカル、なんかよりよっぽど楽しかったです。英語がわからなくても、TVみたいにチャンネル変えられないし、演技者の表情、息遣いが至近距離で感じられるし、英語の勘を磨くにはぴったりだと思いますよ。来年は、クラスの子どもたちにもぜひ見に行ってもらいたいな。
06Nov
- 英検結果
  10月の英検結果がでました。今回、受験者は少なかったのですが打率はよかったですよ。レッスン時間内で英検指導を特にしなかったにもかかわらず、みな自力で問題集に取り組んで合格してくれました。がんばったね！　　おめでとう　５級合格　　Ｙ．Ｍ．ちゃん（小２）　　４級合格　　Ｒ．Ｔ．さん（小４）　　　　準２級１次　　Ｍ．Ｋ．さん（中２）いつも言っているように、英検＝英語力ではありませんが、進学や就職に有利になるのは事実ですし、本人のモチベーションアップにも繋がりますからどんどん挑戦してください。問題集はやりたくない、という人は、まずは本を毎週読みましょう。合格者をみると、普段からみなたくさん読んでいますよ　　
14Oct
- 自分の言葉で話す
  カエルの真似をしている、のではありません！Teapotになっているのです。小1女子がケラケラ笑いながら歌いました。中学生はシャドウイングでウォームアップ1分間スピーチ今週のレッスンでもやりました。その日に読んだ絵本について話す、とちょっとレベルアップしたテーマ。初回の「自己紹介」のときには結構すらすら話していた子たちも悪戦苦闘してました。自己紹介は小学校の英語などで憶えたフレーズを使えば何とかなるんです。でも、習って練習したものしか言えない。自分で考えたことを英語で言えない。以前、パターンプラクティス重視のレッスンでやっていた時、感じました。特定のフレーズをいくら流暢に言えるようになっても会話になかなかつながらない。やっぱり英語で考える癖をつけないと日本語から英文に訳している限り自分の考えを伝えるーつまりコミュニケート出来ない。今週のレッスンでは、小４女子が一名とっても頑張って２０words自分の言葉で話してくれましたa small step, but an important beginning.ちなみ英検3級合格した中学生もほぼ同じ語数でした。やはり英検と英語力とは無関係、ということですね。
03Oct
- 絵本好きベビー
  　　英語で遊ぼう＠おでかけひろば・烏山子育てステーション今日は４０組以上の親子の参加がありました。小さい赤ちゃんが多かったので、メインは手遊び歌やリズム遊び。最後に少し絵本をご紹介しました。終了後、絵本好きのベビーたちが寄ってきて…自然と読み聞かせタイムに。読んで、読んで、と絵本をお友達のママのおひざに・・・。この女の子は絵本が大好きのようで、何冊も読んでもらっていました。今度も絵本をたくさん持っていきますのでまた来てね次回は１１月７日（水）です。
17Sep
- 子どもを英語嫌いにさせないための英語多読講座+ワークショップ
  子どもを英語嫌いにさせないための　　英語多読講座+ワークショップ　　10月6日（土）　３：００～４：３０　　　　　＠下北沢　らぷらす　　ちょっと怖ろしいタイトルですね、子どもが英語嫌い、なんて。でも実のところ、中学1年生の2学期の時点で英語嫌いになってしまっているお子さん結構多いそうですよ。それは困る！という保護者の方、ぜひご参加ください。詳しくはこちら
13Sep
- SCHOOL　BUS
  水曜日の園児クラスで読み聞かせた絵本バスが数台ずら～っと並んでいる最初のページからクスクス、ゲラゲラ。この絵は園児たちの琴線に触れるようです。バスだぜい、ワイルドだろう、って感じの絵です。２冊目はエリック・カールの定番です。Can you do it?　と読めば何も教えなくても、自然に「できる、できる！」　と体を動かしてくれました。
- 小学生に１分スピーチ
  夏休み中に、多読指導研究会で聞いてきた高校の先生の実践を中学生だけでなく小学生クラスでもやってみました。火曜日の小４～６クラスに１分間、何でもいいから自分のこと話してみて、と。大抵、あらたな課題をだすと「え～」「面倒臭い」など、前向きなコメントをする面々ですが今回は、わりとすんなり課題に取り掛かりました。自己紹介、なんて小学校英語でまずやりそうですから比較的なれているのでしょうか。名前や年齢、好きなもの、などなど。恥ずかしがる様子もなく、いろいろ考えて話していました。英語を話すこと自体は、抵抗がなくというより、好きなのですね。結果　　最大語数　２０語/１分。
08Sep
- おでかけひろば「えいごであそぼう」
  　　　　　水曜日の子育てステーションで「えいごであそぼう」　　　　　　　　たくさんのご参加ありがとうございました　　　　　　　　　　次回は１０月３日を予定しています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
04Sep
- 新学期スタート！
  新学期入って初レッスンです。夏休み中もちょこちょこレッスンしていたとはいえ、通常レッスンに戻るには少しリハビリが必要ですね。（先生も）低学年は聞き読み。みんなが声をだして読んでいるのを一人ずつ盗み聞き。春から始めた1年生もちゃんと声が出ています。高学年はお互いに読み聞かせするために練習中。左側の女の子が、電話の受話器のようなものを右手に持っているのわかりますか。これは中が空洞の筒状になっていて、自分の声をよく聞くための道具です。アメリカでは子どもたちの「読み」を助けるツールとして、使われています。英語では「音」を聞き分けて、音素認識を高めることが読むことへの第一歩だからです。始めは嫌がっていた子どもたちも1回やると結構面白がって繰り返し使っていました。自分の声が本当によく聞こえるので思ったほど上手くないな、と落ち込んだり意外といけてるかも、といい気になったり中学生のNate君も体験中！
31Aug
- 読み聞かせの効果
  幼児だけでなくすべてのクラスで積極的に絵本の読み聞かせを取り入れてから、かれこれ1年でしょうか。うまく読んであげられたかな、と思う時もありますがすごいな～と子どもたちの反応に驚かされることも多々あります。たとえば、この本↓を読んだとき、 “Dad let go of the dinghy rope.”　のくだりで、年長さんのMちゃんが「あ～、お父さん手を放しちゃったんだぁ」また、この本↓を読んだときは “So Bear escaped・・・”「逃げたね」と小２のR君。きみたち、もしかして、英語解ってるの確かに絵を見ればなんとなくわかる内容ですが、まるで直訳したような子どもたちのつぶやき・・・。保護者のみなさんが、仮にフランス語の読み聞かせを体験したらどうなるだろう、と考えてみてください。やっぱりすごいでしょう？・英語に対してとてもオープンな姿勢を持っている・英語の「勘」が働くようになってきている多読を進めていくうえで、とても大切な二つの要素が育っている証拠だと、一人ニンマリしている私です。
29Aug
- 9月の子育てステーション親子英語
  次回のおでかけひろば「英語であそぼう」は9月5日（水）１０：３０～です。まだまだ暑い日が続きそうですから、涼みがてら遊びに来てくださいね。毎回参加してくれている親子さんもいらっしゃる様子。（人数が多いときはちょっとはっきりしないのですが）月に一回しか会わないと、あら、おおきくなったね～、と成長がよくわかります。
25Aug
- Oxford Owl ウエブサイト
  キッパーたちの絵本が音源付きで無料で読めるサイトがあります。　　　Oxford Owlゲームやアクティビティーも出来ますのでぜひ活用しましょう。ORT以外のシリーズからの本も読めますので、自分の好きな本を見つけてください。
20Aug
- 夏休み多読レッスン（３）
  中学生も夏休み中は、多読中心のレッスンなので先日、多読指導研究会で発表されていた手法をいくつか実践してみました。まずは小学生たちと同じようにORTの絵をよく見てもらい仕掛け探し。今更？という顔をしながらも、ページをめくってくれました。その後、１分間多話を試しにやってみました。ちょうど３人だったので、一人ずつ１分間話してもらい、ほかの二人はタイムと語数係り。「え～、何について話すの～！？」「無理～！」と口々に言っていましたが、さすが中学生ともなると「出来ないから、やらない！」と投げ出す子はおらず、自分について話す、という課題に取り組んでくれました。いわゆる自己紹介ですが、いざ話そうとすると難しいですね。文法的にはメチャクチャでも、みんなとりあえず単語は並べてたし、十分意味は通じるから、多話の第１歩としては上出来。何より嬉しかったのは、クラスではいつも無口なM君が、英語でたくさん喋ってくれたこと。日本語でも一度にあれほど話すの聞いたことないかも（失礼！）多話のあとは、小学生に読み聞かせをするつもりでORTを１冊練習するように指示。M君は、（ブツブツ声ですが）自発的にシャドウイングを始めて読み聞かせの練習をしていました。M君のおかげでその日はちょっとHappyな気分で家に帰りました
10Aug
- 夏休み多読レッスン（２）
  園児もいたこの日をレッスン　ORTの絵を見て発見することに時間を使いました。Dadの年齢はすぐわかったのですがMumの年齢は？意外なところに答えがありました。
05Aug
- 夏休み多読レッスン（１）
  ８月は通常レッスンの代わりに多読集中レッスンを行います。初日の先週金曜日クラスはどれも少人数の上、時間も長かったのでじっくりORTの絵やお話、登場キャラクターについてみんなで話し合うことが出来ました。Ｋｉｐｐｅｒの住んでいる街の絵をみながらここはあのお話にでてきたね、あ、このタイヤはあの時の、などなどＯＲＴ談議に話が弾みました。こうやってキッパー達の世界を身近なものに感じることでそこに出てくる英語が「生きた表現」になって感覚的に身体に入っていくのですね。多読の授業のはずなのに全然読まないの？と思った子どももいたようですが、いえいえこれもとっても大切な「多読授業」なのですよ。似てるかな？ママの顔が一番大きいのは・・・？多読用に新しいＯＲＴも少し仕入れましたので、お楽しみに
04Aug
- 図書館で英語絵本読み聞かせ
  昨日は世田谷多読クラブのメンバーが中央図書館で英語絵本の読み聞かせ会を開きました。赤ちゃんから低学年までの参加があり積極的に参加してくれるお子さんが多くて読んでいる私たちにとっても楽しい時間となりました近所の図書館で気軽に英語絵本の読み聞かせが聞けるといいですよね。次回、読み聞かせを行う際は是非みなさんもご参加ください。
02Aug
- EdVenture Summer Workshop
  今日まで３日間、英語講師のためのワークショップに参加しました。Edventureというもともとは米国小学校の音楽教師たちの組織ですが、それを日本で英語指導に活用できないかと考えた方々がいらっしゃったのですね。その方々が作られた先生たちによる自主学習グループが今回ワークショップを主催されたイングリッシュ・エドベンチャーです。２年に一度、アメリカEdventureより先生を招いてワークショップが開かれ、実際に日本の子供たち対象にデモレッスンをしてくださいます。歌だけで（日本語もほとんど無し)指導するのですが、初日は全く歌っていなかった子どもたちが３日後にはほぼ完ぺきに何曲もの歌を口ずさんでいます。やはり何十年もの指導経験のある元小学校の音楽の先生です。その上、大学で修士も取られている偉い先生。その辺のネイティブ講師とは次元が違うにぎやかな歌でわ～っと盛り上がる、というのではないのですが、生徒たちは歌の世界に引き込まれるようです。高学年男子も楽しそうに歌っていました　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ここで学んだことを、明日からのレッスンで試していきます。
20Jul
- Summer Vacation!
  園児クラスの年長さんはお泊り保育の時期です。レッスンでも気分はすっかり夏休み。「お母さんと○○に旅行！」「おばあちゃんちに行く！」「キャンプに行ってテントで寝るんだ！」口ぐちに休み中の計画を話すみんなの目がキラキラ。とうとう(というかやっと）未就学児がいなくなった我が家ではあまり見られない光景です。今年は海外に行く子もちらほら。英語がもっと話せるようになりたい、という気持ちになって帰っておいで～
15Jul
- Oh, no!
  ORTの絵本を読んで子どもたちがまず覚える言葉は“Oh, no!”水曜クラスのY君、宿題は？と聞くと「やってこなかった。　Oh, no!」The teacher was cross!　ぷんぷん。でも可愛いので許してあげましょどんな場面でその言葉を使うのか感覚でわかっているのは絵本のお蔭です。テキストブックだけでは、こうはなりませんね。