ウオッチング’１５:「はっきり聞こえ助かる」 山梨・県立ろう学校で学ぶ設備 ＦＭ磁気ループ活用／山梨（毎日新聞3/3）
http://mainichi.jp/area/yamanashi/news/20150303ddlk19040196000c.html
山梨市大野の県立ろう学校。小学部の教室に入ると、児童らの机が細長いプラスチックで四角く囲まれた床が目に入った。床にはワイヤのアンテナが張られ、磁気で補聴器に音声を送る設備で、磁気ループによるＦＭ補聴システムという。土橋寛仁教諭（４９）の声は胸元のマイクを通して磁気に変換され、児童がつけた専用の補聴器で音声に変換されるという。
（サイトから引用 情報元：@SL_world様）
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記事、ＦＭ補聴システムと磁気ループシステムの区別が混乱しているようです。
磁気ループシステムでも、マイクでアンプに音を飛ばすところはFMシステムを併用しています。
169MHzの補聴専用周波数のFMシステムだと、アンプや据え付けの設備が不要なので、歩きながらでも別会場でも使用できるというメリットがありますが、受信機を持っている人が限られているという面もあります。
http://mainichi.jp/area/yamanashi/news/20150303ddlk19040196000c.html
山梨市大野の県立ろう学校。小学部の教室に入ると、児童らの机が細長いプラスチックで四角く囲まれた床が目に入った。床にはワイヤのアンテナが張られ、磁気で補聴器に音声を送る設備で、磁気ループによるＦＭ補聴システムという。土橋寛仁教諭（４９）の声は胸元のマイクを通して磁気に変換され、児童がつけた専用の補聴器で音声に変換されるという。
（サイトから引用 情報元：@SL_world様）
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記事、ＦＭ補聴システムと磁気ループシステムの区別が混乱しているようです。
磁気ループシステムでも、マイクでアンプに音を飛ばすところはFMシステムを併用しています。
169MHzの補聴専用周波数のFMシステムだと、アンプや据え付けの設備が不要なので、歩きながらでも別会場でも使用できるというメリットがありますが、受信機を持っている人が限られているという面もあります。